На сайті:
На сайті 254 гостей та відсутні користувачі
ОСВІТНІЙ КОНСАЛТИНГ ДЛЯ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
30.03.26
27 березня 2026 року в онлайн-форматі проведено освітній консалтинг для керівників закладів дошкільної освіти на тему: «Дошкільна освіта: управлінські виклики в умовах нового законодавства».
До консалтингу залучено голову Івано-Франківської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України, юриста, фахівчиню з трудового та освітнього права Зоряну Король, яка надала фахові роз’яснення з питань застосування законодавства у діяльності ЗДО.
Впроваджуємо сучасні види аналізу художнього твору у шкільну практику
30.03.26
27 березня 2026 року для вчителів літератури закладів загальної середньої освіти кафедрою теорії та методики навчання ІФОІППО проведено науково-методичний вебінар «Впроваджуємо сучасні види аналізу художнього твору у шкільну практику». Мета заходу: привернути увагу педагогів області до проблеми читання та способів аналізу прочитаного з учнями.
Безпечне освітнє середовище для дітей з особливими освітніми потребами: дорожня карта
27.03.26
Відповідно до річного плану роботи Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти 25.03.2026 року проведено вебінар для керівників спеціальних закладів загальної середньої освіти обласного підпорядкування з питання «Безпечне освітнє середовище для дітей з особливими освітніми потребами: дорожня карта».
Засідання фокус-групи щодо розроблення моделі річного плану роботи ЗЗСО
27.03.26
Відповідно до річного плану роботи Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти 27 березня 2026 р. відбулося перше заняття фокус-групи керівників ЗЗСО з теми «Розроблення річного плану роботи закладу загальної середньої освіти», метою якого стало підвищення професійної компетентності керівників закладів освіти у сфері стратегічного управління, напрацювання практичної моделі річного плану роботи.
Розвиток прогностичної компетентності педагога за результатами моніторингу якості освітнього процесу
26.03.26
Сьогодні в умовах безпекових викликів та впровадження реформи НУШ, особливої ваги набуває здатність керівника не лише констатувати факти, а й прогнозувати розвиток освітнього закладу. І саме від уміння педагога прогнозувати освітню діяльність залежить поступ у розвитку конкретного учня, поступ закладу освіти.
