Нарада фахівців психологічної служби області

13.05.22

12 травня працівниками обласного центру практичної психології і соціальної роботи Івано-Франківського ОІППО було проведено онлайн-нараду для фахівців, відповідальних за підготовку аналітичних довідок про роботу психологічних служб у територіальних громадах області та практичних психологів і соціальних педагогів закладів освіти обласного підпорядкування, фахової передвищої і професійно-технічної освіти. На нараді було розглянуто особливості заповнення аналітичної довідки про діяльність психологічної служби у 2021-2022 н.р. у зв’язку з війною в Україні. Також обговорили процес апробації в області комп'ютерної програми «Автоматизована інформаційна система «Я-психолог». Працівники ОЦППСР відповіли на запитання учасників наради.

Навчальне заняття в умовах НУШ: кращі педагогічні практики

12.05.22

Реформа освіти вимагає не лише трансформації підходів до навчання, але й зміни головного рушія покращень в освіті – самого вчителя. Адже саме від нього залежить, чи зацікавить дитину навчання, чи зрозуміє матеріал та врешті – чи буде себе добре почувати у стінах школи і впевнено поза ними.

Використання казкотерапії у роботі з дітьми та дорослими - переселенцями

09.05.22

6 травня диектркою Івано-Франківського обласного центру практичної психології та соціальної роботи – Людмилою Підлипною, був проведений навчально-терапевтичний вебінар “Використання казкотерапії у роботі з дітьми та дорослими - переселенцями“. В вебінарі було зареєстровано 116 психологів з Івано-Франківської та Львівської областей а також з Чернігова, Києва, Хмельницького та міста Суми.

Зміни умовах організації інклюзивного навчання

06.05.22

Відповідно до річного плану роботи ІФОІППО 5 травня 2022 р. відбулося третє заняття Управлінського інтенсивну.

Ця зустріч є продовженням системи вебінарів щодо ефективного впровадження НУШ у базовій школі, започаткованих працівниками лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО.

За запитами керівників ЗЗСО на вебінарі розглянуто тему «Управління організацією інклюзивного навчання в умовах реалізації НУШ».