На сайті:
На сайті один гість та відсутні користувачі
Навчання соціальних педагогів із застосування посібника тренера «Репродуктивне здоров’я та відповідальна поведінка учнівської молоді»
20.05.22
В рамках курсів підвищення кваліфікації Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти 11 травня 2022 року для соціальних педагогів, керівників гуртка відбулося навчання із застосування посібника тренера «Репродуктивне здоров’я та відповідальна поведінка учнівської молоді», схваленого для використання у загальноосвітніх навчальних закладах за висновком комісії з основ здоров’я Науково-методичної Ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (Лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» від 19.12.2017 №21-1/12/Г-824).
Початкова школа: вектор розвитку
20.05.22
18 травня 2022 року відбувалася онлайн-зустріч працівників відділів (управлінь) освіти, ЦПР ПП, відповідальних за початкову школу, керівників методичних об’єднань учителів початкових класів ТГ, яка мала на меті підсумувати завершення освітнього процесу у початкових класах.
Система оцінювання в умовах НУШ
20.05.22
Ціннісні орієнтири НУШ, нові державні стандарти освіти вимагають нових підходів не лише до організації освітнього процесу у ЗЗСО, але й до оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.
ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
19.05.22
Відповідно до положень Концепції «Нова українська школа», листа Міністерства освіти і науки України №1/9-393 від 03.082021 року в рамках проєкту «Професійний розвиток учителя іноземної мови» Івано-Франківський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти у співпраці з Гете Інститутом в Україні організували навчання за Модулем 3 для третьої групи учителів німецької мови, які працюватимуть у 5-х класах у 2022/2023 н.р з теми: «Moderner DaF-Unterricht. Lernen durch Interaktion/Arbeits- und Sozialformen Online».
Організація співпраці фахівців психологічної служби з педагогами щодо адаптації дітей до нових закладів освіти
18.05.22
Адаптація внутрішньо переміщених дітей до нової школи є однією з найважливіших складових адаптації родини за місцем переселення. Допомогти дитині інтегруватися в новий колектив, залучити її до освітнього процесу, зменшити рівень стресу, не виділяти з-поміж інших учнів як «жертву», мотивувати вчитися — це важлива частина роботи, яку мають виконати вчителі. Саме фахівці психологічної служби допоможуть педагогам зрозуміти, якої психоемоційної підтримки потребують діти і як її надати з урахуванням вікових особливостей та пережитого травмуючого досвіду.
Більше статей...
- ОПРАЦЬОВУЄМО ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ З НАВЧАЛЬНОГО ПРЕДМЕТУ «ТЕХНОЛОГІЇ» У 5 КЛАСІ НУШ НА ОСНОВІ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ
- "Навчання математики в 5-6 класах Нової української школи"
- Серія групових онлайн-консультацій «Психологічні механізми та техніки самодопомоги і допомоги іншим у подоланні травматичного стресу» для працівників Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
