01.12.11

Освіта ХХІ століття характеризується інноваційними процесами, стрижнем яких є людина як найвища цінність, творча й життєдіяльна особистість, здатна до самоосвіти й саморозвитку, проектування свого майбутнього й розбудови України. У формуванні такої конкурентоспроможної особистості важливе місце відводиться сучасній загальноосвітній школі.

В останні роки виявилось очевидним зацікавлення органів управління освітою місцевого самоврядування, керівників загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості в удосконаленні діяльності сучасної школи, широкому впровадженні педагогічних інновацій, що стимулюють її розвиток, підвищують конкурентоспроможність. Відчутним став потяг керівника і вчителя до науково обґрунтованих перетворень, інноваційної й експериментальної діяльності.

Темі “Організаційно-педагогічні засади моделей розвитку сільських загальноосвітніх навчальних закладів” присвячена обласна науково-практична конференція, яка відбулася 1 грудня 2011 року на базі Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Її організатори: головне управління освіти і науки обласної державної адміністрації та обласний інститут післядипломної педагогічної освіти.

На захід запрошені начальники відділів освіти райдержадміністрацій , завідувачі районних методичних кабінетів (центрів), керівники сільських шкіл, практичні психологи, педагоги, які упродовж 2009–2011 років брали участь у проведенні експериментальних досліджень лабораторії сільської школи Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України з теми “Організаційно-педагогічні засади моделей розвитку сільських загальноосвітніх навчальних закладів” (науковий керівник – Віра Мелешко, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач лабораторії сільської школи Інституту педагогіки НАПН України).

Учасників пленарного засідання конференції привітали:

Зінаїда Болюк, начальник головного управління освіти і науки Івано-Франківської облдержадміністрації;

Роман Зуб’як, кандидат педагогічних наук, доцент, ректор Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти;

Віра Мелешко, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач лабораторії сільської школи Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук, науковий керівник експериментальних досліджень.

З науковими доповідями виступили: Віра Мелешко, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач лабораторії сільської школи Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України – “Розвиток сільської школи: теорія, практика, результати”; Оксана Мариновська, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри менеджменту та освітніх інновацій Івано-Франківського ОІППО – “Управління інноваційним розвитком школи: технологічний аспект”; Ольга Барабаш, кандидат педагогічних наук, доцент, проректор з наукової роботи Івано-Франківського ОІППО – “Оцінювання діяльності школи: сучасні погляди та тенденції”; Людмила Келембет, старший викладач кафедри менеджменту та освітніх інновацій Івано-Франківського ОІППО – “Організаційно-педагогічні засади моделей розвитку сільських загальноосвітніх навчальних закладів: за підсумками експерименту”.

В обговоренні доповідей взяли участь: Михайло Мицус, начальник відділу освіти Городенківської районної державної адміністрації – “Організаційно-педагогічні засади розвитку сільських загальноосвітніх навчальних закладів: регіональний аспект”; Галина Микитюк, завідувач методичного центру відділу освіти Коломийської районної державної адміністрації – “Інноваційна діяльність районного методичного центру як чинник інноваційного розвитку сільської школи”; Алла Попадюк, директор “Школи розвитку особистості” Раківчицької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Коломийської районної ради – “Програмно-цільове управління як механізм реалізації моделей розвитку сільської школи”; Наталія Буряк, заступник директора з навчально-виховної роботи Тишківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Городенківської районної ради – “Науково-методичне забезпечення інноваційного розвитку сільської школи”. Тетяна Кіф’як, практичний психолог Саджавської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Богородчанської районної ради – “Психологічний супровід упровадження моделі “Школа – освітній та соціокультурний центр сільської громади”.

Обговорення проблем та перспектив інноваційного розвитку сільської школи було продовжено за “круглим столом” під керівництвом В. Мелешко. Керівники загальноосвітніх навчальних закладів поділилися досвідом організації експериментальної роботи, творчими напрацюваннями, результатами співпраці з науковцями.

Цікавими й змістовними були виступи Світлани Кавчук, заслуженого працівника освіти, директора Тишківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Городенківської районної ради – “Модель “Українська національна школа-родина”: регіональний аспект”; Ольги Матковської, директора Отинійської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Коломийської районної ради – “Міжнародна співпраця – складова активного входження дитини в сучасний соціальний простір (з досвіду роботи “Школи активної спільноти”; Ярослави Матіяш, директора Підмихайлівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Калуської районної ради – “Шляхи реалізації моделі “Школа саморозвитку”; Ольги Козьмик, директора Белелуйської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Снятинської районної ради – “Покутська школа – центр розвитку ціннісних орієнтацій особистості” та ін.

Учасники науково-практичної конференції висловили вдячність лабораторії сільської школи Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук, зокрема науковому керівнику В. Мелешко, головному управлінню освіти і науки обласної державної адміністрації, обласному інституту післядипломної педагогічної освіти за надану можливість долучитися до експериментальних досліджень, обговорили і прийняли рекомендації.

Додати коментар