ВИКОРИСТАННЯ КВАЛІМЕТРИЧНОЇ МОДЕЛІ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ РОЗВИТКУ ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

26.04.16

Саме цій проблемі було присвячено чергове засідання обласного постійно діючого семінару працівників відділів (управлінь) освіти РДА (МР) і методистів РМК, ІМЦ, відповідальних за дошкільну освіту, яке відбулося 21 квітня 2016 року на базі обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

У ході роботи семінару через виступи викладачів і методистів інституту Наталії Бабій, Галини Мишастої та Людмили Мінди було розглянуто сутність кваліметричної моделі як сучасного інструменту оцінювання якості освіти, особливості проведення моніторингу рівня компетентності старших дошкільників з використанням даної моделі. Також було обговорено проблеми, пов’язані з організацією методичної роботи для підготовки педагогів ДНЗ до її використання.

Окремим та яскравим змістовим блоком головної проблеми семінару став круглий стіл у режимі on-line «Новітні підходи у вихованні, розвитку та навчанні дітей дошкільного віку». Участь у ньому взяли наукові співробітники Інституту обдарованої дитини НАПН України Таїсія Грицишина і Сергій Руденко, а також Галина Нижник, практичний психолог ДНЗ № 2 «Дударик» Коломийської міської ради. Ініціатором та керівником круглого столу виступила Оксана Микитин, завідувач Регіонального центру Інституту обдарованої дитини АПН України. Висвітлені питання надзвичайно цікаві для всіх учасників насамперед з позицій їх комплексного розкриття у кожному районі чи місті – як через управлінську діяльність, так і через навчально-виховний процес та просвіту батьків.

За підсумками роботи окреслено підходи до розробки інструментарію для моніторингу розвитку дітей старшого дошкільного віку з використанням кваліметричної моделі, а також шляхи подальшої співпраці ОІППО та РМК й ІМЦ у напрямі використання новітніх підходів до розвитку, навчання й виховання дошкільників.