Використання методів логопедичної корекції в роботі з дітьми з порушеннями мовлення

07.04.26 

06 квітня 2026 року відповідно до річного плану роботи Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти проведений обласний вебінар учителів-логопедів, учителів-дефектологів та фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів з теми «Використання методів логопедичної корекції в роботі з дітьми з порушеннями мовлення». Метою зібрання було визначення особливостей використання методів корекції в роботі корекційних педагогів під час проведення діагностичної та корекційно-логопедичної роботи з дітьми з порушеннями мовлення та з особливими освітніми потребами. У заході взяли участь 54 педагога.

Галина Гафійчук, старший викладач кафедри теорії та методики навчання ІФОІППО ознайомила з сучасними технологіями та методами навчання учнів з особливими освітніми потребами.

Наталія Шеремета, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, розкрила особливості використання методів корекції у практиці учителів-логопедів та учителів-дефектологів.

Галина Іваночко, завідувач ресурсного центра підтримки інклюзивної освіти ІФОІППО опрацювала з учасниками особливості використання методів логопедичної діагностики та корекції в роботі фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів.

Іванна Пилипів, учитель-логопед закладу дошкільної освіти (ясел-садка) “Гірський струмочок” Яремчанської міської ради опрацювала особливості застосування нетрадиційних методів логопедичної корекції в роботі з дітьми з порушеннями мовлення з власного досвіду.

Мар’яна Василів, учитель-логопед логопедичного пункту відділу освіти, молоді та спорту Богородчанської селищної ради презентувала створення практичного кейсу сучасного учителя-логопеда.

Марта Стренчак, учитель-логопед Косівського ліцею імені Ігоря Пелипейка Косівської міської ради Косівського району поділилася практичним досвідом використання методів та вправ наочного моделювання на логопедичних заняттях.

Учасники заходу взяли активну участь в методичних діалогах з питань професійної корекційно-логопедичної діяльності учителів-логопедів, учителів-дефектологів та фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів, отримали корисні напрацювання для подальшої практики в роботі з дітьми з порушеннями мовлення та особливими освітніми потребами.