Медіаграмотність як пріоритетний напрямок компетентнісної освіти в НУШ

12.06.24

Інформаційна революція, цифрові технології та глобалізація зробили наше сприйняття світу значною мірою залежним від того, як його подають медіа – у цьому  причина актуальності медіаосвіти.

Медіаосвіту трактують як частину освітнього процесу, спрямованого на формування в суспільстві медіакультури, підготовку особистості до безпечної та ефективної взаємодії із сучасною системою мас-медіа, включаючи як традиційні, так і новітні медіа з урахуванням розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. На ці аспекти освітнього процесу педагогів  орієнтує нині Нова українська школа.

Саме про медіаосвіту, формування медіаграмотності йшлося на вебінарі для керівників ЗЗСО, директорів ЦПРПП, працівників відділів (управлінь) освіти, відповідальних за професійний розвиток педагога в ТГ, який відбувся 12 червня 2024 року відповідно до річного плану роботи ІФОІППО з теми «Медіаграмотність як пріоритетний напрямок компетентнісної освіти в НУШ».

У заході  взяли участь 150 освітніх управлінців.

До участі були запрошені і виступили:

• Галина Островська, доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії та методики навчання Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти («Медіаосвіта в держаному стандарті базової середньої освіти»);
• Ольга Нижник, завідувачка лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО («Медіаграмотність в освітньому процесі: ключові правила для керівника»);
• Галина Пониполяк, методистка лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО («Організація медіаосвіти для дорослих»»);
• Алла Дутчак, методистка ІФОІППО («Академічна доброчесність у контексті шкільної медіаосвіти»).

Учасники зустрічі взяли участь в управлінських діалогах, під час яких слухачі обговорили особливості впровадження медіаграмотності в освітній процес ЗЗСО, окреслили вектори цієї діяльності.