Перші підсумки впровадження Державного стандарту базової середньої освіти (адаптаційний цикл)

20.05.24

Починаючи з 2022-2023 навчального року розпочато поетапне впровадження Державного стандарту базової середньої освіти.

Це перехід на нову модель навчання, що спрямована на зміни в організації освітнього процесу, які мають забезпечити можливості формування у здобувачів освіти ключових компетентностей і наскрізних умінь, визначених Державним стандартом, сприяти вихованню ціннісних орієнтирів відповідно до Концепції «Нова українська школа».

Сьогодні освітяни України аналізують особливості впровадження цієї освітньої реформи у адаптаційному циклі базової середньої  освіти, визначають проблеми та виклики щодо забезпечення ефективного впровадження другого етапу НУШ.

Щоб краще розібратися з освітянськими викликами упровадження НУШ, поділитися досвідом упровадження Державного стандарту базової середньої освіти під час адаптаційного періоду, відповідно до річного плану роботи ІФОІППО та запитів працівників відділів (управлінь) освіти, керівників ЦПР ПП області працівниками лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО 20 травня 2024 року проведено чергове засідання управлінського орієнтиру з теми «Перші підсумки впровадження Державного стандарту базової середньої освіти (адаптаційний цикл)».

У зустрічі взяли участь працівники Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти», КУ «Херсонський міський центр професійного розвитку педагогічних працівників» , керівники ЗЗСО Вінницької та Херсонської областей.

У заході взяли участь понад 140 фахівців.

У ході заходу учасники:

проаналізували нормативно-правове забезпечення управління якістю освітньої діяльності;

обговорили особливості впровадження освітньої реформи у адаптаційному циклі базової середньої освіти;

визначили проблеми та виклики щодо забезпечення впровадження другого етапу НУШ;

ознайомилися з кращими практиками управлінського супроводу реалізації НУШ у адаптаційному циклі базової середньої освіти;

проаналізували управлінську діяльність керівника закладу освіти щодо організації впровадження другого етапу НУШ.

Учасників зустрічі привітали Роман Зуб’як, ректор ІФОІППО, кандидат педагогічних наук, доцент, Ольга Рябоконь, перший проректор Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти», кандидат географічних наук, доцент.

У ході зустрічі виступили:

Валентина Ковальчук, завідувачка відділу управління освітніми закладами Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» (Особливості впровадження  2 етапу НУШ в закладах освіти Вінничини);

Тетяна Волкова, консультантка КУ «Херсонський міський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Херсонської міської ради (Напрями діяльності ЦПРПП в сучасних умовах);

Ольга Нижник, завідувачка лабораторії управління та організації освіти, старша викладачка кафедри менеджменту та освітніх інновацій (Науковий та організаційно-методичний супровід реалізації другого етапу НУШ у закладах освіти Прикарпаття;

Людмила Мендусь, директорка Гайсинського ліцею №7 Гайсинської міської ради (Внутрішній моніторинг в ліцеї щодо підсумків впровадження НУШ в адаптаційному циклі базової середньої освіти);

Світлана Павлуник, директорка Калинівського ліцею №1 Калинівської міської ради (Практика компетентнісного підходу педагогів ліцею щодо реалізації Державного стандарту базової середньої освіти);

Тетяна Катріна, директорка Літинського ліцею - опорного закладу загальної середньої освіти № 2 Літинської селищної ради (Діяльнісний підхід  як вектор спрямованості освітнього процесу на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості: освітні практики педагогів ліцею);

Вікторія Ілліна, директор Херсонського міського центру професійного розвитку  педагогічних працівників (Трансформація вчителя у  системі НУШ: освітні практики педагогів Херсону);

Тетяна Федорів, директорка Калуського ліцею №10 Калуської міської ради (Професійне зростання педагогів у Новій українській школі: інновації та особливості діяльності педагогічної спільноти Калуського ліцею № 10);

Ганна Пасічна, директорка Коломийського ліцею №9 Коломийської міської ради (Політики і процедури управлінського супроводу впровадження другого етапу НУШ в Коломийському ліцеї № 9).

У ході управлінських діалогів учасники визначили проблеми та виклики щодо впровадження Державного стандарту базової середньої освіти в ЗЗСО,  обговорили особливості організації даного процесу, отримали поради щодо його оптимізації.