Початкова школа: вектор розвитку. Обмін кращими педагогічними практиками реалізації інноваційної освітньої політики в регіоні

24.04.24

За такою темою 24 квітня 2024 року відбувся обласний семінар для керівників  методичних об’єднань учителів початкових класів у  ТГ та закладів обласного підпорядкування відповідно до річного плану роботи обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

У заході взяли участь більше 90 педагогів.

З вступним словом звернулася Надія Попович, методист з початкової освіти ІФОІППО, підкресливши важливість та актуальність створення інноваційного простору для обміну досвідом, презентації кращих педагогічних практик, професійного зростання та самореалізації вчителів початкових класів.  Адже в умовах реалізації змісту  сучасної початкової освіти методичні об’єднання допомагають професійно зростати, планувати та визначати траєкторію професійного розвитку.

У виступі Оксани Мариновської, доктора педагогічних наук, професора, завідувачки кафедри менеджменту та освітніх інновацій ІФОІППО порушено актуальну проблему використання освітніх інновацій, які не завжди слугують засобом самореалізації учителя; розкрито сутнісні ознаки самореалізації; схарактеризовано різні моделі поведінки педагога (за результатами моніторингу використання освітніх інновацій учителями початкових класів області).

Проблема «Методичні об’єднання як інноваційний простір для професійного вивищення учителів початкових класів» була глибоко розкрита Галиною Адамович, старшим викладачем кафедри менеджменту та освітніх інновацій ІФОІППО. Вона розповідала про сучасні освітні тренди професійного зростання педагогів (професійні клуби, майстер-групи, мастермайнд-групи, акселератор-групи, мікронавчання). Також проаналізувала особливості діяльності методичного об’єднання вчителів закладу загальної середньої освіти в сучасних умовах та перспективи їх перетворення на інноваційний простір для професійного зростання педагогів шляхом посилення горизонтальних зв’язків, добровільної участі, рівноправності, довіри і рефлексії.

У практичному модулі відбулася презентація кращих практик щодо здійснення інноваційної діяльності в початковій школі:

Досвід організації і проведення STEM-уроків у початковій школі - Мирослава Угринчук, директор Отинійського ліцею Отинійської селищної ради;

Розвиток емоційного інтелекту учнів початкових класів в  умовах війни: ресурси та інструменти  (з досвіду) - Марія Тимків, учитель початкових класів приватної гімназії «Крила» Івано-Франківської міської ради;

Використання Storytelling для розвитку зв’язного мовлення учнів (з досвіду) - Ірина Крутко,  заступник директора початкової школи №9 Івано-Франківської міської ради;

Уроки доброчесності в початковій школі (з досвіду) - Анжеліка Сікорскі, учитель початкових класів  початкової школи №9 Івано-Франківської міської ради;

Використання застосунку «Вивчаю – не чекаю» під час освітнього процесу в початковій школі (з досвіду) - Леся Павлюк, учитель початкових класів ліцею № 7 Івано-Франківської міської ради.

У формі «вільного мікрофону» відбувся зворотний зв’язок учасників  щодо актуальності тематики семінару, побажань і запитів для проведення наступних зустрічей з питань  використання освітніх інновацій як засобу самореалізації педагогів. Наприкінці пройшли індивідуальні консультації щодо провадження освітнього процесу в початковій школі.

Модерувала і курувала науково-методичний захід Надія Попович.