На сайті:
На сайті 115 гостей та відсутні користувачі
Семінар-нарада для директорів інклюзивно-ресурсних центрів
02.02.24
01 лютого 2024 року відповідно до річного плану роботи ІФОІППО працівниками ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти проведено онлайн-нараду для директорів інклюзивно-ресурсних центрів з питання «Аналіз річних звітів інклюзивно-ресурсних центрів».
Завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Галина Іваночко проаналізувала особливості заповнення таблиць відповідно до форми звітності №1-ІРЦ «Звіт інклюзивно-ресурсного центру» та стан роботи інклюзивно-ресурсних центрів за звітний період. Оксана Липка, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, звернула увагу на особливості заповнення звіту в автоматизованій системі роботи інклюзивно-ресурсних центрів та ознайомила із планом роботи ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти на наступний рік.
Учасники онлайн-наради отримали відповіді на проблемні питання, мали можливість обмінятися досвідом з колегами щодо особливостей написання звіту інклюзивно-ресурсного центру та спланували індивідуальні онлайн-зустрічі ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти з інклюзивно-ресурсними центрами щодо формування комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини.
https://ippo.if.ua/index.php/56-2010-06-30-12-43-02/2781-xdsfdssgdsggsd#sigProGalleria6f51918f08
01 лютого 2024 року відповідно до річного плану роботи ІФОІППО працівниками ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти проведено онлайн-нараду для директорів інклюзивно-ресурсних центрів з питання «Аналіз річних звітів інклюзивно-ресурсних центрів».
Завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Галина Іваночко проаналізувала особливості заповнення таблиць відповідно до форми звітності №1-ІРЦ «Звіт інклюзивно-ресурсного центру» та стан роботи інклюзивно-ресурсних центрів за звітний період. Оксана Липка, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, звернула увагу на особливості заповнення звіту в автоматизованій системі роботи інклюзивно-ресурсних центрів та ознайомила із планом роботи ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти на наступний рік.
Учасники онлайн-наради отримали відповіді на проблемні питання, мали можливість обмінятися досвідом з колегами щодо особливостей написання звіту інклюзивно-ресурсного центру та спланували індивідуальні онлайн-зустрічі ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти з інклюзивно-ресурсними центрами щодо формування комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини.