ШУКАЄМО ШЛЯХИ ТРАНСФОРМАЦІЇ КЛАСИЧНОГО ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ

13.12.22

Якщо ти хочеш змін у майбутньому – стань цією зміною в сьогоденні.

Махатма Ганді

Самостійна робота є одним із найважливіших видів роботи учнів під час вивчення англійської мови, метою якого є розвиток лексичної, граматичної та фонетичної компетенції школярів. Таким чином, постає проблема ефективного методичного забезпечення самостійної роботи та організації її педагогічного супроводу для максимального досягнення кінцевої мети цілей навчання іноземної мови.

Нові вимоги, які держава висуває до підготовки, зумовлюють пошук таких методик і технологій навчання, які б відповідали вітчизняному та світовому стандартам освіти, забезпечували б підготовку майбутніх поколінь на належному рівні.

Важаємо, що впровадження технології «перевернутого» навчання є одним із можливих рішень цієї проблеми.

Авторська творча майстерня імені Володимира Граціанського (координатор Галина Стрільчик, керівник Уляна Шваєнко, консультант Юлія Косенко) пропонують покрокову модель сценарію перевернутого уроку англійської мови та укладають інтерактивні розробки уроків (6 клас НУШ) за цією технологією з фрагментами відео для самостійного опрацювання учнями вдома.

На цей раз проєктувалося домашнє завдання з нового матеріалу «Natural tourist attractions». Власні навчальні відео дадуть дитині можливість:

– учитися у власному темпі;

– набувати нових знань у зручний для неї час;

– переглядати відео необхідну кількість разів;

– освоювати навчальний матеріал у комфортних умовах.