Система оцінювання в умовах НУШ

20.05.22

Ціннісні орієнтири НУШ, нові державні стандарти освіти вимагають нових підходів не лише до організації освітнього процесу у ЗЗСО, але й до оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.

Затребуваним стає такий підхід до оцінювання досягнень учнів, який дає можливість виключити негативні моменти в навчанні, сприяє індивідуалізації навчального процесу, підвищенню навчальної мотивації й самостійності здобувачів освіти.

Розкриттю сучасних  підходів до оцінювання навчальних досягнень учнів в умовах НУШ був присвячений управлінський інтенсив, який відбувся  в онлай-форматі  19 травня 2022 року. Даний захід, до якого долучилися 513 учасників, продовжив серію вебінарів з питань упровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти.

У ході зустрічі були розглянуті наступні питання:

Нормативно-правове забезпечення щодо забезпечення культури оцінювання у ЗЗСО (Г.Пониполяк, методист лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО);

Особливості процедури оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів (А. Дутчак, методист лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО);

Формувальне оцінювання як оцінювання для навчання (Г. Адамович, старший викладач кафедри менеджменту та освітніх інновацій, тренер НУШ);

Культура оцінювання у ЗЗСО. Практика організації річного оцінювання у ЗЗСО (О.Нижник, завідувач лабораторії управління та організації освіти, старший викладач кафедри менеджменту та освітніх інновацій ІФОІППО).

Організатори зустрічі відповіли на запитання керівників ЗЗСО та анонсували тематику подальшої співпраці.