Відбувся проблемний семінар на тему: «Використання ІКТ в навчально-виховному процесі з хімії»

01.04.13

29 березня 2013 року на базі Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся проблемний семінар на тему «Використання ІКТ в навчально-виховному процесі з хімії», у якому взяли участь працівники відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій (виконавчих комітетів міських рад), Р(М)МК, ІМЦ, ІЦ, відповідальні за стан викладання хімії та вчителі хімії області.

У роботі семінару взяли участь:

Ірина Гаврилюк – проректор Івано-Франківського ОІППО;

Надія Сенюк – методист з хімії Івано-Франківського ОІППО;

Наталія Толоконнікова – кандидат біологічних наук, доцент кафедри теорії та методики навчання Івано-Франківського ОІППО.

Обговорено питання сутності та особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі з хімії, вироблено рекомендації щодо практичного використання набутих знань у роботі.

Надія Сенюк ознайомила присутніх з особливостями сучасного електронного освітнього середовища та шляхами реалізації методичної системи навчання хімії з використанням ІКТ.

Власним досвідом роботи поділилися Любов Мохняк (учитель хімії Рошнівської ЗОШ І-ІІІ ст. Тисменицької районної ради), Лариса Йосипенко (учитель хімії Гвіздецької ЗОШ І-ІІІ ст. Коломийської районної ради), Надія Салій (учитель хімії Калуської ЗОШ І-ІІІ ст. № 7 Калуської міської ради), Світлана Качмар (учитель хімії Чернелицької ЗОШ І-ІІІ ст. Городенківської районної ради), Лілія Вепрейчук (учитель хімії Стебнівської ЗОШ І-ІІ ст. Верховинської районної ради).

Зацікавлення в учасників семінару викликала презентація «Інтерактивна дошка як сучасний методичний інструмент учителя: можливості та перспективи», яку представила Ольга Вирстюк, учитель хімії Надвірнянської ЗОШ І-ІІІ ст. №3 Надвірнянської районної ради, учасник авторської творчої майстерні.

Практично значущою була доповідь Тетяни Лесюк, учителя хімії Івано-Франківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 3 Івано-Франківської міської ради, «Використання ТЗН на уроках хімії».

На завершення зустрічі намітилися подальші шляхи співпраці та взаємонавчання педагогів через проведення майстер-класів, методичних практикумів тощо.