"Джерела" №1-4 (67-70), 2012

АВТОРИТЕТНО
Тетяна Гільберг. Формування природознавчих компетенцій молодших школярів
ЗМІСТ ОСВІТИ
Василь Солодков. Соціологічна характеристика готовності системи ППО до актуалізації європейських ціннісних інсталяцій
Надія Гавука. Творчі задачі, їх види. Основні вимоги до розв’язування творчих задач
Любомир Шинкарик. Домашні лабораторні дослідження учнів
Оксана Предко.Єдині вимоги до складання, використання та розв’язування генетичних задач
Галина Потравич. Профільна школа. Лабораторний практикум з біології
Олександра Шпак, Катерина Гоцуляк, Лідія Заздра. Модель варіативності організаційних форм навчальної діяльності учнів початкової школи
ІКТ В ОСВІТІ
Петро Малий. Методичні рекомендації використання віртуального навчального середовища при вивченні інформатики
ЗУСТРІЧІ В УЧИТЕЛЬСЬКІЙ
Ірина Лучків, Іван Мердух. Формування творчрї особистості учня засобами предметів природничо-математичного циклу
Іван Федак. Турніри юних математиків та нерозв’язані проблеми математики
Олександра Ваків. Від інноваційної культури вчителя до інноваційного навчання
СЬОГОДНІ НА СТОРІНКАХ ЖУРНАЛУ – ЗАВТРА НА УРОЦІ
Оксана Горюк. Що може математика?
Руслан Куриндаш. Творча активність учнів на уроках фізики
Ростислав Заяць. Використання сучасних інформаційних технологій на уроках фізики
Василь Калин. Оригінальні підходи до розв’язування задач з фізики
Світлана Єрмоленко. Диференціація та індивідуалізація навчання учнів
Галина Петелюк. Забезпечення умов для самостійної пізнавальної діяльності через інтеграцію змісту дисципліни природничого циклу
Надія Сенюк. Оксиген – хімічний елемент і кисень проста речовина. Оксиген у природі. Фізіологічна дія кисню. Фізичні властивості. Добування. (Конспект уроку з хімії)
Горіння й повільне окиснення. Умови виникнення й припинення горіння. (Конспект уроку з хімії)
Олег Якуц. Загальна характеристика Карбону і Силіцію. Конспект уроку з хімії
Оксиди в природі. Використання оксидів. (Конспект уроку з хімії)
Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками. (Конспект уроку з хімії)
Орися Шкрібляк. Теорія ймовірності і генетичні закони (Навчальний проект)
Галина Кравець. Розвиток пізнавальної і дослідницької роботи на уроках географії
Світлана Рак. Учнівські природоохоронні проекти
Петро Ласійчук. Використання математичних методів для розв’язування задач з економіки
ПЕДАГОГІЧНІ ВИМІРЮВАННЯ ТА ЗНО
Наталія Толоконнікова, Іван Мердух.Аналіз якості тестових завдань ЗНО з біології за 2009–2012 роки
СТОРІНКА МЕТОДИСТА
Олександра Шпак, Лідія Заздра.Організація і методика проведення позакласної роботи з математики
Надія Сенюк. Організація роботи з молодими вчителями
ТВОРЧИЙ ПЕДАГОГ
Галина Щерба. Учнівська творчість з хімії – результат формування та розвитку критичного і творчого мислення учнів (За матеріалами аналізу педагогічних спостережень минулих років)
ТВОРЧИЙ ПОРТРЕТ ПЕДАГОГА
Працюю для того, щоб насолоджуватися
Пізнання починається із здивування
Вчити, щоб навчити
Живи і дій з думкою про вічне
Рух – це здоров’я