Педагогічна студія голів методичних об’єднань учителів географії, природознавства, економіки

18.08.21

18 серпня 2021 року працювала педагогічна студія керівників методичних об’єднань учителів географії, природознавства, економіки закладів освіти ТГ та обласного підпорядкування, на якій розглядалися головні стратегічні напрями діяльності педагогів щодо ефективного вивчення дисциплін у новому навчальному році.

Захід проходив у дистанційному форматі з використанням електронного сервісу GoogleMeet. Всього у роботі студії взяли участь 110 педагогічних працівників.

На онлайн-заході були запрошені: Тетяна Гільберг, кандидат географічних наук, доцент кафедри теорії та методик природничо-математичних дисциплін Хмельницького обласного   інституту післядипломної педагогічної освіти, яка презентувала свою модельну програму «Пізнаємо природу» для 5 класу та навчально-методичне забезпеченням до неї; Тетяна Назаренко, завідувачка відділом географічної та економічної освіти Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук, професор, яка акцентувала увагу на реалізації компетентнісного та діяльнісного підходів у вивченні географії; Галина Карпюк, заслужений вчитель України, методист УЦОЯО, темою виступу якої було «ЗНО з географії: аналіз, результати, проблеми»; Галина Адамович, старший викладач кафедри менеджменту та освітніх інновацій ІФОІППО ознайомила з новою моделлю оцінювання соціальних компетентностей здобувачів освіти – формальним; Наталія Толоконнікова, кандидат біологічних наук, доцент кафедри теорії та методики навчання ІФОІППО особливу увагу звернула на застосування сучасних інноваційно-освітніх технологій для формування навчально-пізнавальної та дослідницької компетентностей здобувачів освіти.

Світлана Подолюк, методист лабораторії природничо-математичних дисциплін ОІППО ознайомила з основними напрямами організації навчально-виховного процесу з географії, природознавства, економіки у 2021/2022 н. р.; вказала на шляхи підготовки до участі у міжнародному дослідженні якості освіти PISА, розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти).

На завершення засідання було обговорено питання, які задавались учасниками в чаті.

Модельні програми НУШ для 5-6 класів: освіта, орієнтована на результат