Мета семінару: розкрити концептуально-методологічні та науково-методичні засади реалізації програми «Основні орієнтири виховання учнів  1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» у виховному процесі ЗНЗ та виробити вміння її практичного використання у плануванні роботи класного керівника.

Під час засідання було поставлено розв’язання ряду завдань: ознайомити керівників районних (міських) методоб’єднань класних керівників з концептуально-методологічними та науково-методичними засадами реалізації програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»; забезпечити науково-методичне інформування з окресленої проблеми; розкрити зміст та  особливості виховної системи загальноосвітнього навчального закладу; ознайомити з досвідом планування виховної роботи класного керівника  в  загальноосвітньому  навчальному закладі та виробити вміння  практичного використання програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України».

Розпочала роботу засідання керівник семінару, методист лабораторії національного ОІППО О. Риндич, ознайомивши присутніх з планом роботи.

Потім відповідно до регламенту засідання, старший викладач кафедри ОІППО, Л. Келембет, виступила з питанням «Науково-методологічні засади програми «Основні орієнтири виховання 1-12 класів ЗНЗ України».

Про організаційно-педагогічні засади та науково-методичний супровід програми присутнім розповіли О. Фляк, завідувач лабораторії національного виховання та О. Риндич, керівник.

Увазі класних керівників презентовано модель виховної системи загальноосвітнього навчального закладу,  розроблену Л. Келембет.

Досвідом планування виховної роботи класного керівника відповідно до програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів ЗНЗ України» із колегами поділилися – М. Валуєва, голова методичного об’єднання класних керівників Калуського району та С. Федорів, класний керівник Парищенської ЗОШ І-ІІІ ступенів Надвірнянської районної ради.

Цікавою формою роботи стало анкетування керівників методичних об’єднань за діагностичною анкетою,  розробленою керівниками семінару. За аналізом анкет відбулося обговорення проблем, які на сьогоднішній день хвилюють класного керівника-практика - труднощі в організації роботи районного (міського) методичного об’єднання класних керівників; з яких проблем хотіли б послухати лекції на засіданнях ПДС КК; яких практичних умінь хотіли б набути у процесі навчання; зауваги та пропозиції щодо структури і змісту «Журналу планування та обліку роботи класного керівника».

При підведенні підсумків, використовуючи між керівниками заходу та запрошеними зворотній зв'язок, були сформовані шляхи подальшої роботи постійнодіючого семінару керівників районних (методичних) методичних об’єднань класних керівників.

Оксана Риндич,

керівник ПДС КМО КК

Додати коментар