Cерпневі діалоги – 2015

17.08.15

Cерпневі діалоги – 2015 розпочали учасники авторських творчих майстерень (АТМП).

Мета роботи секційних занять АТМП: сприяти розвитку самовдосконалення особистості педагогів як необхідної умови їх  успішної професійної діяльності.

Об’єкт роботи: підвищення кваліфікації освітян у системі післядипломної педагогічної освіти.

Предмет роботи: процес підвищення кваліфікації освітян у системі післядипломної педагогічної освіти.

Форми і методи роботи: діагностичний моніторинг; презентації концептуальних основ, технології та цільових орієнтирів досвідів керівників АТМП; робота в групах; виставка-огляд інтелектуальних продуктів АТМП за попередні роки.

Іван Будзак, заступник директора департаменту, начальник управління дошкільної, загальної середньої та позашкільної  освіти департаменту освіти і науки облдержадміністрації, вів мову  про створення авторських творчих майстерень педагогів при Івано-Франківському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти в 2015-2016 навчальному році.

Роман Зуб’як, ректор ІФОІППО, кандидат педагогічних наук, доцент, охарактеризував цілі, мету, завдання, організаційно-правові та фінансові умови  діяльності АТМП.

Галина Слободян, завідувач лабораторії педагогічного досвіду, старший викладач кафедри менеджменту та освітніх інновацій ІФОІППО, координатор АТМП, провела виставку-огляд інтелектуальних продуктів АТМП та моніторинг особистісних і професійних якостей педагогів- учасників методичних студій.

Безпосередньо заняття АТМП проводилися за авторськими програмами керівниками АТМП у формі методичних студій.

Методична студія учасників авторської творчої

майстерні вчителів англійської мови

Керівник: Граціанський Володимир Анатолійович, учитель англійської мови Коломийської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 6 Коломийської міської ради, спеціаліст вищої  категорії, учитель-методист.  
Проблема: створення персональних віртуальних кабінетів англійської мови для вдосконалення навичок учнів з предмета.

Методична студія
учасників авторської творчої майстерні вчителів початкових класів

Керівник: Досяк Ірина Миронівна, учитель початкових класів Болехівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 1 Болехівської міської ради, учитель-методист.
Проблема: персонал-технологія формування читання учнів молодшого шкільного віку.

Методична студія
учасників авторської творчої майстерні
вчителів  математики спеціальних шкіл-інтернатів
(для дітей з вадами розумового розвитку)

Керівник: Козак Лілія Зіновіївна, учитель інформатики Надвірнянської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 3 Надвірнянської районної ради, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист.
Проблема: підвищення ефективності навчально-виховного процесу за допомогою інтерактивних функцій мультимедійної дошки.

Методична студія
учасників авторської творчої майстерні вчителів географії

Керівник: Маковська Алла Степанівна, учитель географії Калуської гімназії Калуської  міської ради, спеціаліст вищої категорії, заслужений учитель України.
Проблема: інтерактивне навчання в шкільному курсі географії материків і океанів.

Методична студія
учасників авторської творчої майстерні
педагогів (учителі-предметники, керівники шкіл)

Керівник: Павленко Ліліана Григорівна, учитель історії та правознавства Івано-Франківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 28 Івано-Франківської міської ради, учитель-методист.
Проблема: ігрова технологія «Хрестики-нулики» як засіб активізації діяльності її суб’єктів.

Методична студія
учасників авторської творчої майстерні
вихователів дошкільних навчальних закладів

Керівник: Поліщук Людмила Ігорівна, вихователь Івано-Франківського дошкільного навчального закладу № 15 «Гуцулочка» Івано-Франківської міської ради, спеціаліст вищої категорії, вихователь-методист.
Проблема: гуцульський орнамент як засіб ціннісного ставлення до процесу та продуктивної діяльності дітей дошкільного віку.