Орієнтовні теми докурсових завдань для учителів інформатики

1. Використання НІТ в навчальному процесі.
2. Організація проектної діяльності учнів у курсі інформатики.
3. Телекомунікаційний проект як одна з форм навчального процесу.
4. Методика використання тестуючих програм.
5. Комп’ютерні мережі.
6. Технологія створення презентацій.
7. Використання мультимедійних засобів.
8. Основи веб-дизайну.
9. Видавничі системи в навчальному закладі.
10. Методика викладання інформатики в початковій школі.
11. Методика викладання інформатики в класах з поглибленим вивченням предметів.
12. Використання НІТ в адміністративно-господарській діяльності школи.
13. Конкурси з інформатики.
14. Організація позакласної роботи з інформатики.
15. Диференціація навчання учнів інформатиці в середній школі.
16. Варіанти тестових завдань для контрольного оцінювання навчальних досягнень учнів з окремих модулів, розділів програми.
17. Профорієнтаційна робота на уроках інформатики.
18. Організація самостійної роботи учнів в процесі вивчення інформатики.
19. Методика проведення занять з розділів програми.
20. Організація дослідницької роботи в процесі вивчення інформатики.
21. Система оцінювання навчальних досягнень учнів в процесі вивчення інформатики.
22. Методика проведення екскурсій в процесі вивчення інформатики.
23. Розвиток творчості в процесі вивчення інформатики.
24. Методика вивчення використання периферійних пристроїв комп’ютера на уроках інформатики.
25. Формування в учнів знань, умінь користування комп’ютером.
26. Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів.
27. Міжпредметні зв’язки на уроках інформатики.
28. Вікові психологічні особливості школярів, врахування їх під час вивчення інформатики.
29. Використання українських народних традицій у вихованні учнів.
30. Естетичне виховання на уроках інформатики.
31. Участь в міжнародних телекомунікаційних проектах під час навчання інформатики.
32. Особливості сучасного уроку інформатики.
33. Система теоретичних понять з інформатики.
34. Типологія та структура занять з інформатики.
35. Проблемне навчання.
36. Активізація пізнавальної діяльності учнів, методичні прийоми та їх використання на уроках.
37. Використання варіативної частини програм з інформатики.
38. Розвиток логічного мислення на уроках інформатики.
39. Створення навчально-методичних пакетів теми.
40. Створення презентацій теми.
41. Створення тестів з теми.
42. Створення веб-сайтів теми.
43. Створення баз даних.
44. Створення публікацій.