На сайті:
На сайті 187 гостей та відсутні користувачі
Мовно-літературна освіта в контексті становлення Нової української школи
28.08.17
23 серпня 2017 року на базі Івано-Франківського обласного академічного ліцею-інтернату відбулися методичні майстерні працівників місцевих органів управління освітою, методистів Р(М)МК, ІМЦ, керівників методичних об’єднань, відповідальних за організацію методичної роботи з учителями української мови та літератури, зарубіжної літератури, російської та польської мов у районі, місті, об’єднаній територіальній громаді та закладі обласного підпорядкування.
Перше заняття АТМП
28.08.17
Заняття АТМП при Івано-Франківському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти розпочалися пленарним засіданням в актовому залі.
Школа на шляху демократичних перетворень
22.08.17
21 серпня пройшла методична майстерня для керівників пілотних загальноосвітніх навчальних закладів області з упровадження швейцарсько-українського проекту «Розвиток громадянських компетентностей в Україні − DOCCU».
У НОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК
23.08.17
В Івано-Франківському академічному ліцеї-інтернаті Івано-Франківської обласної ради відбулася обласна науково-практична конференція педагогічних працівників “Стратегічні пріоритети розвитку освіти області та шляхи їх реалізації у 2017/2018 навчальному році”.
Науково-методичний супровід упровадження нових навчальних планів та програм у 6–9 класах в умовах реалізації Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
22.08.17
21 серпня відбулася методична майстерня працівників місцевих органів управління освітою, Р(М)МК, ІМЦ, керівників методичних об’єднань, відповідальних за організацію методичної роботи з учителями біології та хімії в районі, місті, об’єднаній територіальній громаді, закладі обласного значення.
Більше статей...
- Робота в умовах оновленої програми з трудового навчання
- Розвиток методичних структур області в умовах ОТГ
- Особливості корекційно-логопедичної роботи в навчальних закладах Прикарпаття
- Науково-методичні засади підвищення професійного потенціалу вчителів в умовах реалізації сучасної освітньої парадигми