Все більшої актуальності набуває питання організації системи раннього соціально-педагогічного супроводу сім’ї в системі освіти та налагодження ефективної взаємодії закладів освіти, сім’ї і суспільства, з метою попередження негативних явищ в сім’ї, створення умов для позитивної соціалізації особистості в сімейному середовищі, забезпечення дотримання прав та інтересів дитини. Саме цій темі був присвячений 19 жовтня 2016 року семінар-практикум соціальних педагогів Рожнятівського району, що проходив у рамках співпраці з Івано-Франківським регіональним центром Інституту обдарованої дитини НАПН України на базі навчального корпусу Івано-Франківського ОІППО.
В ході семінару Оксаною Микитин, завідувачем Центру були актуалізовані питання налагодження ефективної взаємодії в сім'ї, забезпечення дотримання основних соціально-правових потреб дитини для успішної соціальної адаптації в умовах дитячого колективу та сім'ї, задоволенню потреби дитини в розвитку й самореалізації.
Методист Рожнятівського районного методичного центруВіра Романишин підкреслила, що перший досвід соціалізації дитина отримує в сім'ї. Сім’я є своєрідною маленькою моделлю сучасного суспільства. Тому важливим є створення сприятливого психологічного комфорту в сімейному середовищі.
Пошук шляхів вирішення цих актуальних питань в роботі соціального педагога з сім’єю, а також залучення сім’ї до співпраці як активного суб’єкта соціально-педагогічної роботи було розглянуто у виступі Світлани Глібко, соціального педагога Спаської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
В практичній частині семінару соціальні педагоги мали можливість взяти участь у кінотренінгу на тему «Що посієш, те й пожнеш.. Виховання любов'ю», який провела Оксана Микитин . А під час проведення практикуму «Взаємодія «батьки-діти» у підходах коучу», розглянуто новітні форми і методи соціально-педагогічної роботи з сім’ями, проаналізовано основні проблеми , які можуть виникнути у спілкування батьків та дітей.
На семінарі – практикумі соціальні педагоги дійшли висновку, що працюючи в режимі постійних пошуків та новизни, щодо здійснення соціально-педагогічного супроводу сімей , можна досягнути мети - формування батьківської компетентності, розвитку духовних цінностей сім'ї та створення в ній безпечних,сприятливих умов для розвитку дитини.
Вдалим завершенням семінару була поїздка в духовний центр Монастир Успіння Матері Божої в с. Погоня.