ПРОГРАМА ГУРТКА «ЮНІ ЗНАВЦІ БІБЛІЇ»
Затверджена науково-методичною радою ІФОІППО
протокол № 2 від 23.06.2017
Автори: Бурнашова Ірина - вчитель основ християнської етики, вища категорія, старший вчитель, Лисецького НВК, Тисменицької районної ради;
Федоришин Наталія - вчитель основ християнської етики, вища категорія,  Калуської  гімназії ім. Дмитра Бахматюка Калуської міської ради
Рецензенти: Сохань Галина – кандидат філологічних наук, доцент КЗ ЛОР Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти;
Дрогобицький Ігор – кандидат історичних наук, доцент кафедри теорії та методики навчання Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
о. ліц Віталій Храбатин – викладач Біблійних Дисциплін в Івано-Франківському Богословському Університеті; Київському Інституті Релігійних Наук Св. Томи Аквінського при Папському Університеті Св. Томи Аквінського «Анджделікум» у Римі та римо-католицькій Вищій Дієцезіяльні Духовній Семінарії Пресвятого Серця Ісуса у Києві.

Пояснювальна записка
Майбутнє особистості, сім’ї, держави, людського суспільства значною мірою залежить від того, які цінності закладаються в душі молодого покоління.  Перехід від особи до особистості визначає її формування. Формування особи починається в сім’ї, продовжується в школі, суспільстві. Вирішальну роль у вихованні дітей та молоді відіграє біблійне розуміння особисті. Біблія подає особистість як духовно-фізичну істоту, що поєднує у собі матеріальний і духовний світ. Нерозуміння чи свідоме нехтування такою сутністю людини як творіння Божого призводить до незрілого виховання. Незрілі особи не зможуть формувати зрілу сім’ю та державу. На часі є потреба використовувати та впроваджувати виховний потенціал Біблії та християнських цінностей.
Біблія - це найбільш розповсюджена книжка на світі, яку найчастіше читають, коментують, перекладають. Це також одна з найдавніших відомих людству книг, яка залишила незабутній слід в людській історії. Біблія надихала мистецтво, літературу, музику, життя і звичаї народів. Та Біблія - це передусім свята книга, книга віри мільйонів віруючих вже упродовж стількох століть. Вони брали натхнення з неї для власного життя і на підставі Біблії формували свої спільноти.
Біблія – це основний документ єврейської і християнської релігій, також її поважає і мусульманський світ. Це літературний твір, що описує двохтисячолітню історію Ізраїлю, Ісуса і перших християн. Ця історія несе зі собою надзвичайну вістку: об'явлення, яке Бог дав людству про себе, і план спасіння, який Він здійснює упродовж усієї історії. Біблія розкриває справжні цінності, обличчя Бога і людини. Вона виявляє зв’язок, який повинен існувати між Богом і людьми. У Святому Письмі відтворені не лише цікаві події з життя окремих людей, але через них пропонується життєвий зразок для кожної людини. Християни повинні вважати Біблію своєю «конституційною картою», вищим правилом життя, життєвим кодексом, до якого потрібно постійно звертатися. Святе Письмо звернене до кожної людини, воно є актуальним в кожний час і в кожному місці.
Читання Біблії є діалогом з Богом. Древні Отці Церкви навчали: «Коли читаєш, це Бог до тебе промовляє; коли молишся, це ти Йому відповідаєш». Письмо є «читанням удвох»: Бога і людини. Розмова з Богом є найкращою формою діалогу. Біблія є місцем побачення і зустрічі: «Говори! Слуга Твій слухає» (1 Сам. 3, 10). Читання Біблії є джерелом життя. Коли людина читає Біблію, то повинна шукати в ній не стільки інтелектуальні знання, скільки знання життєві.
Завдання освіти – виховати особистість, тобто сформувати у людини відповідні моральні, розумові, трудові, фізичні та естетичні риси. Освітні заклади є посередникам, які повинні передавати новим поколінням не тільки інформацію, знання, вміння, а й моральні цінності. Для багатьох вірних традиційних Церков в Україні викладання курсу «Основ християнської етики» в загальнодержавних освітніх закладах є гарно нагодою ознайомитися з основами християнства, християнськими цінностями, з різноманітними традиціями та звичаями нашого народу тощо.  Другий Ватиканський Собор ствердив, що «вірні християни повинні мати широкий доступ до Святого Письма» (Dei Verbum, 22)
У святому Письмі знаходимо молитву Ісуса  до Отця, щоб Його учні були одно (пор. Ів. 17,  21). Другий Ватиканський Собор у Декреті про екуменізм Unitatis redintegratio, 21 наголошує, що «Священні Слова в самому діалозі [екуменічному] є потужним засобом у могутніх руках Божих для досягнення тієї єдності, що її Спаситель подав усім людям». Спільне читання і слухання Святого Письма заохочує до діалогу любові. Оскільки Біблія є спільною основою для всіх християн, екуменічний імператив наполегливо закликає всіх християн перечитувати біблійні тексти у любові, щирості й покорі, щоб дійти до навернення серця та осягнути святість життя. Необхідно зробити все можливе для того, щоб якнайбільша кількість християн могла ознайомитися з Біблією та сприяти створенню екуменічних груп. Особливим місцем зустрічі Слова Божого з культурами може бути середовище школи. Вчителі християнської етики повинні заохочувати до глибокого пізнавання Біблії, щоб із неї можна було вивести плідні наслідки. У багатьох випадках уроки основ християнської етики стають єдиною нагодою почути послання віри. Добре було б у рамках цього навчання заохочувати учнів до пізнання Святого Письма. Вчителі повинні сприяти вивченню та знанню учнями Біблії. Слід заохочувати дітей  ознайомленням з біблійними постаттями, подіями, сприяти розсудливому запам’ятовуванню деяких біблійних уривків, навчити розуміти Боже Слово, жити Ним і проголошувати Його. Молитовно і з вірою читати Біблію. У юнацькому віці виникають запитання про сенс власного життя і про те, в якому напрямку слід скерувати власне життя. На ці запитання може дати справжню відповідь лише Бог. Вчитель може допомогти молодій людині увійти в близькість і  довір’я зі Святим Письмом, щоб воно стало немов компас, який вказує шлях, яким треба йти.
Мета гуртка «Юні знавці Біблії» - духовно-моральне виховання учнів на біблійних цінностях. У процесі досягнення мети передбачається реалізація таких завдань:
•	підвищувати інтерес учнів і молоді до систематичного читання Біблії та її використання у повсякденному житті;
•	спонукати школярів та молодь будувати свій світогляд, характер і поведінку на християнських моральних цінностях;
•	сприяти консолідації сім’ї, школи та церкви у духовно-моральному вихованні молоді.
Основою гуртка «Юні знавці Біблії» є Біблія та інші християнські джерела, які не суперечать Святому Письму.
Методологічною основою вивчення Біблії на гуртку є система підходів, принципів, форм і методів, які допомагають належним чином реалізувати мету і завдання гуртка.
Наукові підходи:
•	особистісно-орієнтований підхід розглядає людину як неповторне творіння Боже;
•	діяльнісний підхід передбачає активне залучення учнів до різних видів діяльності: підготовки малюнків та аплікацій, співу, декламування, написання творчих робіт, есе, моделювання життєвих ситуацій та їх вирішення на основі Біблії;
•	компетентнісний підхід, відповідно до якого учні мають не лише читати Святе Письмо, бути обізнані зі змістом Біблії, але й демонструвати її використання у повсякденному житті і спонукати до цього інших;
•	синергетичний підхід об’єднує зусилля педагогів, учнів та Бога у процесі духовно-морального виховання.
Загально дидактичні принципи:
•	принцип доступності й дохідливості викладання залежить від дотримання правила послідовності: від простого – до складного;
•	принцип свідомості й активності учнів передбачає широке використання методів, які сприяють активізації засвоєння біблійних цінностей;
•	принцип наочності навчання має на меті використання різних видів наочності: натуральна (рослини, тварини, зоряне небо, явища природи), образна (ікони, картини, репродукції, таблиці, моделі), символічна (географічні карти, схеми), аудіо (музичні твори, фрагменти аудіо запису Біблії, пісні духовно-морального змісту) та відеопродукція (екранізація біблійних сюжетів, документально-публіцистичні фільми). 
•	принцип науковості базується на наукових знаннях  в галузі історії, біології, фізики, археології для підтвердження біблійних істин.
•	принцип систематичності та послідовності досягається послідовним викладом біблійного матеріалу, виділенням головного, логічним переходом від засвоєння попереднього до нового матеріалу;
•	принцип індивідуального підходу до учнів означає врахування рівня розумового розвитку, релігійного та духовно-морального досвіду, знань та умінь, особливостей їхніх пізнавальних інтересів;
•	принцип емоційності навчання реалізується через образний, жвавий виклад біблійного матеріалу, мову вчителя, використання цікавих прикладів, застосування наочних й технічних засобів навчання, створення в учнів почуття радості і миру від пізнання Бога і Його Слова;
•	принцип христоцентризму розглядає Ісуса як Джерело моральних цінностей;
•	принцип біблійної основи має на меті використання Біблії як Слова Божого, спільного для всіх християн;
•	принцип міжконфесійності передбачає залучення до участі в гуртку представників різних конфесій, об’єднаних спільністю християнських моральних цінностей;
•	принцип добровільності має на меті добровільну участь дітей та молоді в гуртку і відповідне прийняття на себе певних зобов’язань;
•	принцип доступності передбачає відповідність віковим особливостям учнів;
•	принцип зв’язку навчання з життям має на меті застосування учнями отриманих знань з Біблії у повсякденному житті. актуальність вивчення Біблії їх зв’язок із життєвими ситуаціями і підготовку школярів до використання біблійних знань на практиці.
Основними формами навчальної діяльності на гуртку є фронтальна, індивідуальна,парна, групова.

Біблійні методи навчання:
•	Читання Святого Письма урочисто і звичайно. Урочисте читання Біблії передбачає: місце читання, запалення свічки, учень читає біблійний уривок виразно стоячи. Ціллю такого читання є приготування свідомості, що Святе Письмо є Словом Божим, якому ми виявляємо повагу. До урочистого читання учень повинен завжди приготуватися. Звичайний спосіб читання Святого Письма керується такими самими засадами як праця з текстом. Читання біблійних текстів обов’язково повинно проходити з екземплярів Біблії, а не з підручника.
•	Тематичне читання Біблії полягає у приготуванні тексту стосовно визначеної проблеми. Учні читають текст, шукають біблійні уривки, які стосуються заданої теми. Приготовляють висловлювання,  які розв’язують дану проблему.
•	Біографічні студії (знайомство з біблійними постатями) допомагають учням ознайомлюватися з біблійними постатями. Учні шукають різні біблійні фрагменти, які розповідають про біблійну постать: ким був, пов’язані з ним місцевості, характеристики особи. Питання на закінчення заняття: Які висновки можна зробити для себе.
•	Аналогії Біблії полягає у пригадуванні собі подібних біблійних фрагментів. Учні читають біблійний текст і пригадують собі подібний, аналогічний фрагмент з Біблії. Цей метод розвиває у школярів асоціативно-образне мислення. Він призначений для тих, хто добре знають Біблію. 
•	Парафраза (переказ тексту власними словами) - це дослівне переказування біблійного тексту власними словами. Парафраза вимагає глибокого переосмислення кожного слова, речення у тексті. Потрібно дотримуватися стисло біблійного тексту і не докладати власних знань чи поглядів. Парафразу краще написати.
•	Аналіз розповідного тексту полягає на обговорення наступних критеріїв:
учасники розповідають і знаходять в тексті повідомлення (прихильність - ворогування – байдужість; слуга – пан; знайомий – незнайомий);
визначення часу (ранній – пізній);
визначення місця, простору (близько – далеко; назви місцевості, відстані між ними);
визначення мотивів, якими керується особа, яка виступає в біблійному тексті.
•	Метода Філіпа (месіанські тексти) – це читання месіанських текстів Старого Завіту і їх христологічна інтерпретація.
•	Застосування біблійного тексту до життєвих проблем. Учні шукають біблійні тексти про людей, які би могли пережити якійсь життєві проблеми (наприклад конфлікт у сім’ї і т. п.). 
•	Дебати навколо біблійних текстів Учні подають аргументи «за» і «проти» біблійному текстові. Потім захист і оборона через представників груп. 
•	Діалог з біблійним текстом Учні ставлять питання скеровані до біблійного тексту.
•	Творче представлення біблійного тексту - написання листа до біблійної особи.
•	Ідентифікація з біблійною постаттю Ціла група або її представник ідентифікується з біблійною постаттю і відповідає на запитання класу. Найперше надається характеристика даної постаті. Особа повинна мати час, щоб подумати над запитаннями і приготуватися. Можна взяти інтерв’ю в даної біблійної постаті. 
•	Метода цитат (шукання в НЗ цитат СЗ) В Новому Завіті учні шукають цитати зі Старого Завіту. Перевіряють в якому контексті виступає цей текст. Потім шукають те речення в Старому Завіті, вивчають його контекст. Застановляються для чого автор Нового Завіту вибрав ці слова.
•	Синопса (синоптичні Євангелія) Це є співставлення тих самих оповідань та уривків синоптичних Євангелій, або біблійних  текстів  які розповідають про ті самі випадки (наприклад, опис отримання Заповідей Божих на горі Синай, оповідання про ізраїльських царів)
•	Метода біблійних порівнянь) полягає на порівнянні двох біблійних осіб (наприклад, Давид і Саул, Давид і Голіаф) або двох біблійних оповідань (розмова Ісуса і Никодима і розмова Ісуса з самарянкою). Потрібно вибрати такі особи або уривки, між якими є подібності. Головне завдання методу є аналіз постав і поведінка конкретних осіб. 
•	Читання різних перекладів Біблії Ознайомлення учнів з різними біблійними перекладами. Можна також читати Біблію, наприклад, на тих мовах, які учні вивчають у школі, наприклад на польській, англійській і т. п.
•	Переписування біблійного тексту.
•	Вивчення біблійних текстів напам’ять. Учні, наприклад, вибирають улюблений псалом або уривок з Біблії і вивчити його напам’ять.
•	Незакінчене речення Після розповіді учням якоїсь біблійної історії вчитель диктує учням незакінчене речення, яке вони мають закінчити, використовуючи прочитаний текст.
•	Малювання на підставі біблійного тексту Учні повинні прослухати або прочитати біблійний уривок і на малюнку зобразити те, що виражає істотний переказ тексту. Малюнок можна оформити у рамку і наприкінці заняття зробити виставку малюнків на біблійну тематику.
•	Написання листа. Він полягає у написанні особистого листа до біблійної особи, задати особі своє запитання. Добре коли учень має можливість вибору адресата.
•	Тести, загадки, біблійні ігри та завдання. Через елементи забави і суперництва такі способи праці з біблійним текстом як тести, загадки, біблійні ігри відкривають перед учнями різні відомості з Біблії. Дискусійні завдання. Наприклад, які події відбулися перед визволенням Ізраїлю з єгипетської неволі? Відриті завдання, завдання короткої відповіді. Наприклад, назвати імена дванадцяти апостолів. Завдання з прогалинами. Наприклад, доповнити вираз словами, яких бракує в тексті. Закриті завдання. Завдання альтернативного типу «Правда – Фальш». Завдання одноразового вибору. Завдання багаторазового вибору. Потрібно вибрати кілька елементів, щоб вибрати потрібні відповіді.
•	Біблійний квест – відгадування біблійних постатей.
•	Тематичне дослідження. Учні готують самостійно визначення (синівство Боже, милосердя, молитва, піст і тп.) потім порівнюють свої визначення з біблійним словником. 
•	Інсценізація: читання з поділом на ролі – можливо заздалегідь підготовлені або імпровізована інсценізація.
•	Пантоміма. Учні мімікою і жестами мусять переказати зміст біблійної події.
•	Молитва оперта на біблійний текст Після ознайомлення з біблійним текстом учні – натхненні його змістом – укладають своїми словами молитву, змістом якої може бути подяка, перепрошення, просьба, прослава – в залежності від мети прочитаного змісту.
•	Каталог запитань Після того, як учні прочитають біблійний текст, вони повинні придумати (індивідуально або в групі) запитання до тексту. Пізніше вони повинні на них відповісти. Можна починати з найпростіших запитань: Хто? Що? Коли? Де? Як? Чому? 
•	Музика і спів Музична форма  вираження змісту Святого Письма в особливий спосіб відповідає символічному характеру біблійної розповіді і збільшує його ефект на слухача, велике значення має активна імітація твору через спів і створення музики.
•	Малювання. Образна мова Біблії була великим натхненням для багатьох художників. Під її впливом виникали графіка, живопис, скульптури на найрізноманітніші біблійні теми. Цей метод полягає у самостійному малюванню малюнків на біблійні теми.
•	Метод Vasters (розділові знаки). Кожний учень читає даний біблійний уривок роблячи одночасно нотатки: ? – не розумію, ! – щось відкрив для себе. Потім потрібно голосно прочитати текст. Учні діляться своїми спостереженнями, зауваженнями до прочитаного тексту.
•	Метод бачити – слухати – діяти Цей метод є однією з форм групової роботи. Метод Євангельський перегляд життя складається з трьох частин: «бачити» (факт, проблема, читання), «оцінити» (в світлі Біблії), «акт» (постанова). Метод вимагає активності учнів і спонтанності групи.

ЗМІСТ ПРОГРАМИ
Початкові класи (1 година на тиждень)
	
№
п/п	К-ть
год.	Тема	
1	1	Вступне заняття
•	Ознайомлення учнів з Біблією.	
2	1	Господь створює світ
•	Історія про сотворення світу.	
3	1	Адам і Єва
•	Бог створює людину.	
4	1	Великий потоп
•	Сім’я Ноя.
•	 Ковчег.
•	 Потоп і веселка.	
5	1	Вавилонська вежа	
6	1	Божий заповіт з Авраамом
•	Бог вибирає Авраама. 
•	Історія Ісака.	
7	1	Яків та Ісав
•	Сон Якова.
•	Велика родина Якова.	
8	1	Сни Йосипа
•	Від в’язня до правителя Єгипту. 
•	Брати Йосифа у Єгипті.
•	Прощення.	
9	1	Мойсей
•	Дитя в кошику.
•	 Мойсей і палаючий кущ. 
•	Десять покарань. Вихід з Єгипту.
•	 Бог дбає про свій народ. Десять Заповідей Божих.	
10	1	Стіни Єрихону
•	Ісус Навин. Перехід через річку Йордан.

	
№
п/п	К-ть
год.	Тема	
11	1	Самуїл
•	Самуїл – хлопець який слухає Бога. 
	
12	1	Давид
•	Давид і Голіаф. 	
13	1	Цар Соломон
•	Мудрі рішення Соломона.	
14	1	Пророк Ілля
•	Круки годують Іллю. 
•	Вогняна колісниця.	
15	1	Даниїла та його друзі
•	Даниїл і леви.	
16	1	Цариця Естер
•	Обрання нової цариці.	
17	1	Йона і риба
•	Завдання для Йони. 
•	Буря. Велика риба. 
•	Врятована Ніневія.	
18	1	Підсумкове заняття
•	Узагальнення вивченого.	
19	1	Марія і Гавриїл (Лк. 1). Народження Ісуса Христа (Лк. 1-2; Мт. 1)
•	Історія про пастухів.
•	Приношення дарів.
•	Утеча до Єгипту.	
20	1	Ісус росте з Божим благословенням (Лк. 2; Мт. 1)
•	Ісус у храмі.	
21	1	Іван Хреститель (Мт. 3)
•	Хрещення Ісуса Христа (Мт. 3; Мр. 1; Лк. 4; Ів. 1)	
22	1	Ісус закликає перших учнів  (Мр. 1, 16-20; 3, 16-19; Ів. 1)
•	Ісусові друзі.	
23	1	Служіння Ісуса Христа
•	Вино для весілля (Ів. 2).
•	Ісус чинить добро людям (Мр. 1).	

№
п/п	К-ть
год.	Тема	
24	1	Ісус навчає про сіяча (Мр. 4; Мт. 13; Лк. 8)
•	Посіяне зерно.	
25	1	Ісус друг у біді (Лк. 8, 22 – 56; Мр. 5)
•	Заспокоєння бурі.
•	Воскресіння дочки Яїра.	
26	1	Ісус нагодовує тисячі  людей (Мт. 14; Мр. 6; Лк 9; Ів. 6, 1 – 13)
•	Дивний обід.	
27	1	Добрий самарянин (Лк. 10)
•	Гарний друг.	
28	1	Ісус зцілює багатьох людей (Мт. 15; Мр. 7; Лк. 17, 18)	
29	1	Ісус - Добрий Пастир (Ів. 10)
•	Притча про загублену вівцю.	
30	1	Ісус любить дітей (Ів. 4; Мт. 18 – 19; Мр. 9 – 10; Лк. 18)	
31	1	Останні дні Ісуса в Єрусалимі (Мт. 21–27; Мр. 11–14; Лк. 19 – 23; Ів. 12–18)
•	Таємна вечеря.
•	Арешт у саду.
•	Шлях на Голгофу.
•	Ісус на хресті.	
32	1	Воскресіння Ісуса (Мт. 28; Мр. 16; Лк. 24; Ів. 20) 
•	Ісус з’являється своїм учням (Мр. 15; Лк. 24; Ів. 20)
•	Великий улов риби (Ів. 21)	
33	1	Ісус возноситься на небо (Мт. 28; Лк. 24; Дії 1, 2)	
34	1	Біблійне природознавство
•	Який прекрасний цей світ! (Бут. 1)
•	Тварини, які плавали (Бут. 6 – 8)
•	Ослик, який ніс Царя (Лк. 19, 29 – 38)
•	Півень, як заспівав (Лк. 22, 31 – 62)
•	Риби, якої не було поблизу (Ів. 21, 1 – 14)	
35	1	Підсумкове заняття.
•	Узагальнення вивченого. Підбиття підсумків роботи гуртка за рік.	

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Учні мають вміти/знати:
-	уміти відрізнити Біблію від інших книг;
-	розуміти важливість шанобливого ставлення до Біблії;
-	пояснити , чому все живе потребує любові;
-	використовувати набуті знання у повсякденному житті;
-	розповідати біблійні історії Старого і Нового Завіту;
-	висловлювати вдячність Богові і людям;
-	наводити приклади турботи Творця про світ;
-	пояснити, що Бог є Отцем для всіх людей;
-	пояснити значення слів «образ Божий», «подоба Божа»;
-	наводити приклади Божих Заповідей;
-	пояснити, чому Євангеліє називають Доброю Новиною.

С П И С О К  Р Е К О М Е Н Д О В А Н О Ї  Л І Т Е Р А Т У Р И  

1.	Новий Завіт. Для дітей. Упор. Ольга Жаровська. Львів: Свічадо, 2016
2.	Дитяча скарбничка Біблійних історій. Іл. А. Вейн Гум. Українське Біблійне Товариство, 2006. - 125 с.
3.	Біблійні історії для дітей. Іл. Хосе Переса Монтеро. Українське Біблійне Товариство, Київ 2013. – 253 с.
4.	Біблійний атлас елементарний. Іл. Екхарта Штіра. Київ: Українське Біблійне Товариство, 2013
5.	Дитяча Біблія у 365 оповіданнях. Бетчелор Мері. Іл. Джона Хеймоса. Світло на Сході, 2015. - 413.
6.	Моя перша Біблія. Упор. Мирослава Лемик. Львів: Свічадо, 2016
7.	Армор М. К. Біблія для дітей . Українське Біблійне товариство Київ 2013
8.	Армор М. К. Біблія для юних читачів, - Донецьк: ОБФ «Східноєвропейська місія», 2010. – 268с.
9.	Біблійний актив: головоломки, розмальовки, лабіринти, зашифровки
10.	Годфрі Я. Гейл Є. Створінн великі та малі Українське Біблійне товариство Київ 2013. – 31 с. 
11.	100 улюблених біблійних історій. Львів: Свічадо,  2016. -  192 с.
12.	Ольга Жаровська. Пригоди Йони. Розмальовка для дітей з доступним викладом біблійної історії про пророка Йону. Львів: Свічадо, 2013
13.	Ольга Жаровська. Притча про милосердного батька (розмальовка). Львів: Свічадо, 2012
14.	Творення світу. Розмальовка. Львів: Свічадо, 2012
15.	Доброскок А. Біблійна арифметика Київ Джерело життя 2006. – 24 с.
16.	Доброскок А. Біблійна географія  Київ Джерело життя 2006. – 28 с.
17.	Доброскок А. Біблійне природознавство Київ Джерело життя 2006. – 24 с.
18.	Когхланд П. Історії для читання дітям Українське Біблійне товариство Київ 2006. – 160 с.
19.	Розфарбуй Біблію. Буття - Малахія. Книга 1. / Маккензі К. – ВБФ «Східноєвропейська гуманітарна місія», 2016. – 96 с. з іл.
20.	Розфарбуй Біблію. Буття – Матвія – Об’явлення Івана Богослова. Книга 2. / Маккензі К. – ВБФ «Східноєвропейська гуманітарна місія», 2016. – 96 с. з іл.
21.	Петер Мартін, Петер Кент. Слідопити світу Біблії. Світло на Сході, Київ, 2016
22.	Інтерактивна Біблія для дітей 2. Іл. Хосе Переса Монтеро. Українське Біблійне Товариство, Київ 2015. – 232 с.
23.	Фляк Наталія. Ноїв ковчег. Частина 1. Саморобка для дітей. Львів: Свічадо, 2010
24.	Фляк Наталія. Ноїв ковчег. Частина 2. Саморобка для дітей. Львів: Свічадо, 2010
25.	Фляк Наталія. Ноїв ковчег. Частина 3. Саморобка для дітей. Львів: Свічадо, 2011
26.	Життя Ісуса Христа. Книжка-розмальовка. Львів: Свічадо,  2017
27.	Десять Божих заповідей. Книжка-розмальовка. Львів: Свічадо,  2017
28.	Рейнарович Христина. На землі родився Бог (саморобка). Львів: Свічадо, 2015
29.	Лісевич Зоряна. Народилось Дитя Боже. Львів: Свічадо, 2012

ЗМІСТ ПРОГРАМИ 7 – 8 класи
 (2 години на тиждень)
№
п/п	К-ть
год.	Тема	
1	2	Вступ
•	Біблія – незвичайна книга. 
•	Зміст Біблії. 
•	Поазбучний список скорочень книг Старого й Нового Завіту. 
•	Розділи і вірші. 
•	Як цитувати Біблію. 
•	Як було написано Біблію.
•	Історія написання Біблії. 
•	Українські переклади Святого Письма. 
•	Значення Біблії для нас.	
2	2	Короткий огляд Старого Завіту
•	Як усе починалося. Буття – книга початку.
•	Авраам і його спадкоємці.
•	Визволення. книга законів.
•	Перші царі.
•	Історичні книги.
•	Книги премудрості.
•	Збірка пісень.
•	Книги пророків.
•	Пізніші твори Старого Завіту.	
3	2	Короткий огляд Нового Завіту
•	Народження Ісуса.
•	Ісус відкривається людям.
•	Ісуса засуджують на смерть.
•	Євангелії і Дії святих апостолів.
•	Добра новина поширюється.
•	Павло.
•	Ранньохристиянські Церкви.
•	Об’явлення.	
4	2	Біблійні місця і території
	
№
п/п	К-ть
год.	Тема	
5	1	Творіння і перша сім’я (Бут. 1 – 5)
•	Бог творить Всесвіт
•	Бог творить людей
•	Гріх Адама і Єви
•	Каїн і Авель
•	Едемський сад	
6	1	Ной і Всесвітній потоп (Бут. 6 – 10)
•	Бог посилає на землю потоп
•	Божий Заповіт із Ноєм
•	Сини Ноя	
7	1	Вавилонська вежа (Бут. 11)
•	походження мов.	
8	1	Авраам – батько народів (Бут. 12 – 25)
•	віра та покірливість Авраама
•	Авраам прибув до Ханаану
•	Бог обіцяє сина
•	Бог випробовує Авраама
•	Содом і Гомора	
9	1	Яків та Ісав (Бут. 24 – 28)
•	Ісак одружується з Ревекою
•	Двоє синів Ісака
•	Ісаак благословляє синів.	
10	1	Яків і Рахиль (Бут. 28 – 36)
•	Сон Якова в Бет-Елі.
•	Яків працює на Лавана.
•	Зустріч з Ісавом.	
11	1	Йосип і його брати (Бут. 37 – 50)
•	Улюблений син Якова
•	Йосипа продають у рабство
•	Від рабства  - до керівника
•	Зустріч з братами
	
№
п/п	К-ть
год.	Тема	
12	1	Довга подорож – Вихід ( Вих. 1 – 24)
•	Мойсей та Господнє провидіння.
•	Бог кличе Мойсея.
•	Фараон пізнає Божу силу. Пасха.
•	Подорожування пустелею.
•	Вишкіл у пустелі.
•	Заповіді на горі Синай.
•	Золоте теля.	
13	1	Завоювання Ханаану (Іс. Навин 1 -11)
•	12 розвідників у Ханаані
•	Рахав і розвідники
•	Єрихонська битва	
14	1	Судді (Книга Суддів)
•	Девора
•	Гедеон
•	Самсон	
15	1	Історія Рут (Книга Рут
•	Важкі часи.
•	Рут шукає роботу.
•	Щасливе закінчення.	
16	1	Самуїл і Саул (1 Сам. 1 – 31)
•	Захоплення ковчегу
•	Самуїл настановляє царя
•	Перший цар.	
17	1	Давид (1 Сам. 16 – 31)
•	Найменший син  Єсея.
•	Пастушок.
•	Великий воїн.
•	Поет.
•	Книга псалмів.
•	Цар.
•	Перенесення до Єрусалиму Ковчегу Заповіту.	
№
п/п	К-ть
год.	Тема	
18	1	Цар Соломон
•	Брати Соломона
•	Мудрість Соломона
•	Багатство Соломона
•	Храм Соломона
•	Чужинські боги	
19	1	Ізраїль – Північне царство (1, 2 Царів, Осії, Амоса, Наума)
•	Розділення Царства.
•	Північне Царство.
•	Два пророки – Амос і Осія.
•	Кінець Північного Царства.
•	 Йона.
•	Наум.	
20	1	Ілля та Єлисей (1 Царів 17 – 21; 2 Царів 1 - 8; 13)
•	Ілля.
•	Ілля на горі Кармель.
•	Зцілення Наамана.	
21	1	Юдея – Південне царство (1, 2 Царів, Михея, Софонії, Єремії)
•	Цар Єзекія
•	Цар Йосія
•	Пророки Юдеї
•	Єремія.	
22	1	Пророк Ісая
•	Покликання Ісаї
•	Ісая пророкує прихід Ісуса Христа
•	Господній Слуга	
23	1	Поразка і поневолення
•	Падіння Єрусалимського храму
•	Життя у полоні
•	Єзикіїль	
24	1	Даниїл
•	Історія про Даниїла
•	Видіння Даниїла
	
№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
25	1	Історія Естер (Естер)
•	Цариця Естер та Гаман.	
26	1	Народ Божий повертається з полону (Ездри 1-6; Неемії 1-8)
•	Довга дорога назад.
•	Початок розбудови. 
•	Новий храм. Священик Ездра
•	Неємія відбудовує стіни Єрусалиму.	
27	1	Історія Йова  (Йова)
•	Турботи Йова.
•	Спроба втішити Йова.
•	Бог озивається до Йова.	
28	1	Книга Псалмів
•	Моління до Бога(Пс.117, 100, 103).
•	Пісні про доброту та Божу допомогу( 23, 121, 46).	
29	1	Історія про Йону (Йона 1-4)
•	Утеча від Бога.
•	Буря на морі.
•	Велика риба.
•	Рослина.	
30	1	Притчі
•	Слова мудрості.	
31	1	Підсумкове заняття
•	Узагальнення вивченого.	
32	2	Побут людей  за днів Ісуса Христа 
•	Історичний екскурс. Єрусалим. Храм. Синедріон. Паломництво.
•	Селище: сільський дім, використання плоского даху, праця в полі, домашні тварини, пастух, тесля, одяг.
•	Синагога. Освіта.
•	Весільний бенкет. Стародавні делікатеси та щоденний хліб.
•	Рибалки.
•	Лікування за днів Ісуса. Поховання мертвих.
•	Гроші та ціни: лепта, срібний динарій, шекель.	
№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
33	1	Іван Хреститель (Лука 3, 1 – 20)
•	Чоловік подібний до Іллі
•	Вістка Івана. Хреститель
•	Смерть Івана	
34	1	Ранні роки Ісуса Христа (Мт. 1-2; Лк. 1-2)
•	Народження Ісуса.
•	Дитинство Ісуса.	
35	1	Хрещення Ісуса Христа	
36	1	Спокуси Ісуса Христа	
37	1	Учні Ісуса Христа
•	«Йди за Мною!».	
38	1	Покликані Христом
•	Закхей.
•	Сліпий жебрак з Єрихону.
•	Самарянка.
•	Никодим.	
39	2	Ісус Христос – Учитель
•	Нагірна проповідь: блаженства, нагорода на небесах, сіль землі, світло світу, дім на камені, милостиня, молитва, піст, золоте правило
•	Настанови Ісуса учням – уроки просто неба.	
40	2	Ісус Христос лікує
•	Десять чудес Ісуса: зцілення прокаженого, зцілення сина чи слуги сотника, зцілення тещі Петра, багатьох біснуватих, утихомирення бурі, зцілення гадаринських біснуватих, розслабленого, кровоточивої жінки й дочки Яіра, двох сліпих і біснуватого німого.	
41	1	Ісус Христос і Його вістка про Боже Царство
•	Посіяне зерно (Мр. 4).
•	Випічка хліба (Мт. 13).
•	Знайдений скарб (Мт. 13).
•	Велика учта (Лк. 14).	
42	1	Ісус Христос говорить «Я Є …»
•	Пастир добрий (Йо. 7). Дорога правда і життя.
•	Справжня виноградна лоза (Йо. 13).	
№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
43	1	Вороги Ісуса
•	Четверо друзів знаходять шлях (Мр. 2).
•	Хто може прощати гріхи?(Мр.2).
•	Не в суботу!(Мр. 3).	
44	1	Запитання та відповіді
•	Людина, що завітала вночі (Йо. 3).
•	Жінка, що прийшла по воду (Йо 4).	
45	1	Розповіді про Божу любов
•	Загублена вівця (Лк. 15).
•	Загублена монета (Лк. 15).
•	Заблудлий син (Лк. 15).	
46	1	Ісус Христос навчає слухняності
•	Двоє синів (Мт. 21; Йо. 14).	
47	1	Про любов до ближнього
•	Людина, яка не прощала (Мт. 18).
•	Добрий самарянин (Лк. 10).
•	Вівці та кози (Мт. 25).	
48	1	Ісусові друзі
•	Що важливіше (Лк. 10).
•	«Друг Твій хворий» (Йо. 11).
•	Лазар живий (Йо 11).
•	Дарунок Ісусові (Йо. 12).	
49	1	Велика неділя
•	В’їзд Ісуса Христа в Єрусалим (Мр. 11; Йо. 12).
•	Ісус у храмі (Мр. 11).
•	Вороги (Мт. 26; Мр. 12). Ворог серед друзів (Мт. 26).	
50	1	Тайна вечеря
•	Приготування до Пасхальної вечері (Мр. 14).
•	Будьте слугами (Йо. 13).
•	Таємна вечеря ((Мр. 14; Йо.  13).	
51	1
	Арешт і допит Ісуса Христа
•	Арешт у Гетсиманському саду (Мт. 26; Йо 18). Ісус на суді (Мр. 15).
•	«Я не знаю цього Чоловіка!» (Лк. 22; йо 18).	
№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
52	1	Розп’яття Ісуса Христа
•	Хресна дорога (Мр. 15).
•	Ісус Христос на хресті (Мр. 15; Лк. 23; Йо 19).	
53	1	Воскресіння Ісуса Христа
•	Він воскрес! (Йо 20).
•	На шляху до Еммауса (Лк. 24).
•	Історія про Хому (Йо 20).
•	«Чи любиш ти Мене?» (Йо 21).	
54	1	Вознесіння Ісуса Христа
•	Дім на небі (Ді. 1).	
55	1	Прихід Святого Духа
•	Дух Божий прийшов  (Ді 2).
•	Ісус Христос Господь (Ді 2).	
56	1	Молода Церква
•	Петро та Йоан (Ді. 3; 4).
•	Подружжя, яке захотіло ошукати Бога (Ді 5).
•	Диякон Степан ( Ді 6, 7).
•	Африканський вельможа (Ді. 8).	
57	2	Навернення Павла
•	Подорож у Дамаск ( Ді 9).
•	Павло стає християнином (Ді. 9).
•	Проповідь Павла (Ді. 13; 14).
•	Подорожі Павла (Ді 15; 16;19; 20).
•	Послання апостола Павла.	
58	1	Підсумкове заняття
•	Узагальнення вивченого.	
59		Біблійні цікавинки:	
	1	•	Біблійні рослини. Біблійні тварини	
60	1	•	Біблійна географія: гори, міста, ріки.	
61	1	•	Біблійна музика

№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
62	1	Підсумкове заняття
•	Узагальнення вивченого.	

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Учні мають вміти/знати:
-	вміти користуватися Святим Письмом;
-	усвідомлювати, що Біблія – Слово Боже;
-	мати поняття про структуру та зміст Біблії;
-	 розуміти про важливість Біблії для особистого життя;
-	характеризувати Біблію як джерело моральних цінностей;
-	наводити приклади окремих біблійних уривків, вміти їх аналізувати;
-	розуміти біблійну термінологію;
-	обґрунтовувати власні судження;
-	самостійно працювати з текстами Святого Письма;
-	орієнтуватися в біблійних текстах Старого та Нового Заповіту.

С П И С О К  Р Е К О М Е Н Д О В А Н О Ї  Л І Т Е Р А Т У Р И

1.	Барщевський Т. Вступ до біблійних наук: конспект лекцій. – Львів: Свічадо, 2006. – 304 с.
2.	Біблія для молоді. Переклад проф.. Івана Огієнка. - Київ: Українське Біблійне товариство, 2012. – 1167 с.
3.	Библейская Енциклопедия Бокгауза. Фритц Ринегер, Герхард Майер. Свет на Востоке, 1999. – 1088 с.
4.	Бог веде свій народ. Вибрані тексти з Біблії. Іспанія, 2000. - 190 с.
5.	Бошан. П. 50 библейских портретов. – Москва: Паолине, 2005.- 277
6.	Браун Д. 100 активних біблійних ігор для дітей. – Львів: Нова Надія, 2009. – 225 с.
7.	Вамош М. Ф. Побут людей за днів Ісуса Христа. – Київ: Українське Біблійне товариство, 2004. – 101 с.
8.	Грейвз С. Що таке Біблія? – Одеса: Богомисліє, 2007. – 62 с.
9.	Джирланда А. Ключ до Біблії: Новий Завіт. – Львів: Свічадо, 2005. – 312 с.
10.	Джирланда А. Ключ до Біблії: Старий Завіт. – Львів: Свічадо, 2013. – 304 с.
11.	Карстен Петер Тіде. Ісус: віра і факти. - Львів: Свічадо, 2008. – 457 с.
12.	 Кізілов В. Кізілова Г. Християнська етика. 210 загадок про героїв та явища Святого Письма. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2010. – 40 с.
13.	 Колядич Н. Кросворди та завдання для дітей, 2012. – 84 с.
14.	 Мень О. Перші апостоли. - Львів: Свічадо, 2008. -  232 с.
15.	Кабаль Атанасій. Псалми – молитва народу Божого. Практичний порадник для молитви псалмами. Львів: Місіонер, 2010
16.	 Пацьорек А. Біблія для кодного і на кожний день (Старий Завіт). – Львів: Свічадо, 2005. -  253 с. 
17.	 Пацьорек А. Коли Ісус народився у Вифлиємі. - Львів: Свічадо, 2007. -  136 с. 
18.	 По следам Христа. – Ізраїль:  Пальфот, 2008. – 144 с.
19.	 Рельф С. 100 рецептів бесід з дітьми. – Львів: Нова Надія, 2005. – 212 с.
20.	 Тім Грей, Джеф Кевінс. Ходити з Богом. Стежками Святого Письма. Львів: Свічадо, 2015. – 300 с.
21.	Свідеркувна А. Розмови про Біблію: Новий Завіт. – Львів: Свічадо, 2009. – 372  с.
22.	 Свідеркувна А. Розмови про Біблію: Старий Завіт. – Львів: Свічадо, 2008. – 457 с.
23.	 Смук П. упор. Повна симфонія до Святого Письма Старого та Нового Завіту. – Львів: Свічадо, 2004
24.	 Стренд Р. Готові на все: Жінки Старого Завіту. – Львів: Свічадо, 2014. – 152 с.
25.	 Уілоубай Р. Біблійний путівник для дітей. - Київ: Українське Біблійне товариство, 2004. – 122 с.
26.	 Уотс  Р. М. Біблія для підлітків. - Львів: Свічадо, 2014. - 352 с.
27.	 Флорес Х. Біблія – історія спасіння. Львів: Місіонер, 1995. – 188 с.
28.	 Флорес Х. Секрет Павла. Атлет Ісуса Христа. – Івано-Франківськ: Апостол, 2015. – 160 с.
29.	Флорес Х. Симон Петро: учень- місіонер. – Чортків: Вогонь з неба, 2015. – 75 с.
30.	 Хейс С., Кемп Л. Біблія для тебе: ілюстровані біблійні історії для молоді. – Донецьк:ОБФ Східноєвропейська місія, 2010. – 272 с.
31.	 Чистяков Г. Над рядками Нового Завіту. - Львів: Свічадо, 2005. – 325 с.
32.	Яциняк Алєксандер. Антикризовий біблійний порадник: Духовні роздуми для тих, хто опинився в скруті. – Львів: Свічадо, 2011.- 152 с.

БІБЛІЙНІ ФІЛЬМИ
Біблійні оповіді: Пророк Мойсей
Оригінальна назва: The Bible Collection: Moses
Рік виходу: 1996
Жанр: драма, пригоди, історія
Режисер: Роджер Янг
Біблійні оповіді. Йосип Прекрасний / Йосип Прекрасний: Намісник фараона /
Країна: США, Німеччина, Італія
Жанр: драма, пригоди
Рік випуску: 1995
Опис: Йосипа, улюбленого з синів Якова, заздрісні брати продали в рабство. Так Йосип опинився в Єгипті, де його купив Потіфара, начальник охорони фараона. Незважаючи на те, що Йосип відкинув загравання дружини господаря, його звинуватили в перелюбі і кинули до в'язниці.
Але, завдяки своєму дару тлумачити сни, Йосип був представлений до двору фараона і, незважаючи на все мінливості долі, став одним з наймогутніших людей стародавнього світу.
Біблія: На початку... /The Bible: In the Beginning... (1966)
Жанр: драма,історія
Країна: США, Італія
Кіностудія / кінокомпанія: Dino de Laurentiis Cinematografica
Режисер: Джон Г'юстон (John Huston)
Десять заповідей/The Ten Commandments/
Режисер: Роберт Дорнхелм
Країна:США
Рік:2006
Ноїв ковчег / Noah's Ark (1999) 
Жанр: пригодницький, драма, романтичний
Країна: США , Німеччина
Кіностудія / кінокомпанія: Babelsberg International Film Produktion, Hallmark Entertainment Режисер: Джон Ірвін (John Irvin)
Історія Авраама Сина Тераха (4 фільми)
Мова українська
Жанр документальний
Тривалість 1год.35 хв
Фільм "Авраам", створений на основі Біблії,Корану, праць істориків та археологів.
Наша ера: Продовження Біблії (5серії із 10)
Оригінальна назва: A.D. The Bible Continues
Режисер: Кіаран Доннеллі, Тоні Мітчелл, Брайан Келлі, ...
Син Божий / Son of God (2014) 
Жанр: драма
Країна: США
Кінокомпанія: Hearst Entertainment Productions, LightWorkers Media
Режисер: Крістофер Спенсер / Christopher Spencer
Петро і Павло / Peter and Paul
Країна: США
Жанр: Драма, екранізація
Опис: У цьому фільмі, показана історія раннього християнства.
Бог чудес / God of Wonders
Рік випуску 2009
Країна: США
Жанр: Науково - документальний
Опис: Досліджуючи справи рук Творця і Його творіння, ми побачимо, як відкривається нам характер Творця. Огляд неймовірних розмірів Всесвіту, вивчення молекул води, неймовірна складність ДНК, функціональність птахів і чудове перетворення метеликів - всі ці та багато інших особливостей творіння виділені в цьому дивовижному фільмі.
Світ Біблії, 7 частин
Рік випуску: 2004
Жанр: Документальний
Ведучий: Рей Пріц (Ізраїль)
Опис: Спочатку підготовлені для перекладачів Біблії, тепер ці фільми доступні для всіх бажаючих. Глядачі можуть побачити місця, де розгорталися біблійні події: від Ірану до Риму, від Єгипту до Туреччини. Розповідь про географію, клімат, історію, релігію, звичаї та традиції стародавнього Близького Сходу проілюстровані картами, схемами і кадрами, знятими в музеях різних країн

ЗМІСТ ПРОГРАМИ 9 – 11 класи
(1 година на тиждень)
№
п/п	К-ть
год.	Тема	
Розділ 1. Палестина в часах Ісуса Христа	
1	1	Євангельські місця. Релігійне середовище	
2	1	Інституції єврейського народу 
•	Родинні інституції: сім’я, шлюб, похоронні звичаї.
•	Цивільні інституції: вільні люди, раби, Єрусалимський синедріон.
•	Релігійні інституції: священство, святі місця: кивот, Єрусалимський храм, синагога, жертвоприношення, свята.	
3	1	Групи і спільноти палестинського юдаїзму
•	Садуукеї. Фарисеї.
•	Єсеї. Терапевти.
•	 Кумранські спільноти.
•	Книжники.	
4	1	Підсумкове заняття	
Розділ 2. Чотири Євангелія	
5	1	Особливості Євангелія від Матея
•	Матей – апостол і євангеліст.
•	Структура і зміст Євангелія від Матея.
•	Основні риси Євангелія від Матея.	
6	1	Особливості Євангелія від Марка
•	Марко, «перекладач» Петра.
•	Структура і зміст Євангелія від Марка.
•	Основні риси Євангелія від Марка.
•	Головні теми Євангелія.	
7	1	Особливості Євангелія від Луки
•	Лука, євангеліст – «поганин».
•	Структура і зміст Євангелія від Луки.
•	Основні риси Євангелія від Луки: про багатство,про милостиню, безперервність молитви, покаяння, Євангеліє убогих, Євангеліє жінок, Євангеліє дітей, Євангеліє молитов, храму і Церкви, Добра Новина.
	
№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
8	1	Особливості Євангелія від Йоана
•	Учень, якого любив Ісус.
•	Структура і зміст Євангелія від Йона.
•	Основні риси Євангелія від Йона.	
9	1	Підсумкове заняття	
Розділ 3. Євангеліє від Матея	
10	1	.	Оповідь пролог. Походження та раннє дитинство Ісуса (1:1-2:23)
А. Родовід Ісуса (1:1-17)
Б. Народження Ісуса у Вифлеємі (1:18-25)
В. Відвідини мудреців (2:1 -12)
Г. Втеча святого сімейства до Єгипту (2:13 -15)
Д. Знищення святих немовлят, за Христа вбитих (2:16 -18)
Е. Повернення святого сімейства до Назарету (2:19 - 23)	
11	1	Іван Христитель та початок служіння Ісуса (3:1 - 7:29)
А. Служіння Йоана та Ісуса (гл. 3-4)
 Б. Бесіда. Нагірна проповідь (гл. 5-7)	
12	1	Ісусові чуда та завдання для дванадцяти (8:1-10:42)
А. Оповідь. Історії про Ісусові чуда (гл. 8-9)
Б. Бесіда. Місіонерська проповідь для апостолів (гл. 10)	
13	1	Посилення протистояння та нове Царство (11:1-13:58)
А. Оповідь. Ісус протистоїть лукавому роду (гл. 11-12) 
Б. Бесіда. Притчі Царства (гл. 13)	
14	1
	Книга четверта. Ісус навчає Петра і дванадцятьох (14:1-18:35)
А. Оповідь. Різні подорожі та чуда Ісуса (гл. 14-17)
 Б. Бесіда. Проповідь про життя в Церкві (гл. 18)	

№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
15	1	Ісус іде до Юдеї та входить до Єрусалиму (19:1-25:46)
А. Оповідь. Події в Юдеї та Ісусове повчання в храмі (гл. 19 - 23) 
Б. Бесіда. Бесіда на Оливній горі — суд над Єрусалимом (гл. 24-25)	
16	1	Страждання і Воскресіння Ісуса (26:1-28:20)
А. Помазання у Витанії (26:1 -16)
Б. Таємна вечеря (26:17 - 29)
В. Зрада Ісуса та суд над Ним (26:30-27:26)
Г. Розп'яття та поховання Ісуса (27:27-66)
Д. Воскресіння Ісуса (28:1 -15)
Е. Велике посланництво (28:16-20)	
17	1	Підсумковий урок	

Розділ 4. Євангеліє від Марка	
18	1	Пролог. Підготовка приходу Месії та його Предтеча (1:1-15)
А. Проповідь та служіння Івана Христителя (1:1-8).
Б. Хрищення Ісуса від Івана (1:9-11).
В. Випробовування Ісуса сатаною (1:12-13).
Г.  Ісус починає проповідувати Євангеліє (1:14-15).	
19	1
	Привселюдне служіння. Таємниця Месії та його багатогранне служіння (1:16-8:30)
А. Ісус стає широковідомим у Галилеї, через нього точаться суперечки
(1:16-3:12). 
  Б. Ісус навчає апостолів словами та ділами (3:13 - 7:2).
В. Ісус іде на поганські землі (7:24-8:30).

№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
20	1	Страждання Месії та розповідь про Страсний тиждень (8:31-15:47)
А. Провіщення   страстей   та   навчання  учнів   на   шляху  до   Єрусалима
(8:31-10:52).
 Б. В'їзд Ісуса в Єрусалим та Його конфлікту храмі (11:1-13:37).
 В. Таємна вечеря, суди над Ісусом та Його розп'яття (14:1-15:47).	
21	1	Воскреслий Месія та Пасхальні події (16:1-20)
А. Порожній гріб Ісуса (16:1-8).
Б. З'явлення по Воскресінні та велике посланницьке доручення (16:9 -18).
В. Вознесіння Ісуса та поширення Євангелія (16:19 - 20).	
22	1	Підсумковий урок	
Розділ 5. Євангеліє від Луки	
23	1	Пролог (1:1-4)	
24	1
	Оповідь про дитинство (1:5 - 2:52)
А. Благовіщення народження Йоана та Ісуса (1:5-38)
Б. Відвідини (1:39-56)
В. Народження Йоана Христителя (1:57-80)
Г. Народження та стрітення Ісуса (2:1 - 40)
Д. Ісуса знаходять у храмі (2:41 - 52)	
25
	1
	Приготування до служіння (3:1 - 4:13)
А. Служіння Йоана Христителя (3:1-20) 
Б. Хрещення та генеалогія Ісуса (3:21 - 38)
 В. Спокуси Ісуса (4:1 -13)	

№
п/п	К-ть
год.	
Тема	
26	1	Галилейське служіння (4:14-9:50)
А. Неприйняття у Назареті (4:14-30)
Б. Зцілення нечистого та покликання апостолів (4:31-6:16)
В. Нагірна проповідь (6:17-49)
Г. Ісус як пророк, що навчає та зцілює (7:1-9:27)
Д. Переображення (9:28-36)
Е. Уроки віри та покірності (9:37 - 50)	
27	1	Подорож до Єрусалиму (9:51 -19:27)
А. Від першої до другої згадки про Єрусалим (9:51-13:21)
 Б. Від другої до третьої згадки про Єрусалим (13:22 -17:10)
 В. Від третьої до четвертої згадки про Єрусалим (17:11 -18:30)
 Г. Від четвертої до п'ятої згадки про Єрусалим (18:31 -19:27)	
28	1	Оповіді Страсного тижня (19:28-23:56)
А. Входження Ісуса у Єрусалим та навчання (19:28-20:47)
Б. Роздуми Ісуса на Оливній горі (21:1 - 38)
В. Святкування Пасхи (22:1-38)
Г. Страсті та арешт Ісуса (22:39 - 53)
Д. Суд над Ісусом (22:54-23:25)
Е. Розп'яття та поховання Ісуса (23:26-56)	
29	1	Воскресіння та Вознесіння (24:1-53)
А. Порожня гробниця (24:1-12)
Б. З'явлення після Воскресіння (24:13-49)
В. Вознесіння на Небо (24:50-53)

№
п/п	К-ть
год.	Тема	
Розділ 6. Євангеліє від Йоана	
30	1	Пролог (1:1-18)
А. Христос, Вічне Слово (1:1 -13)
Б. Христос, Слово, яке стало Тілом (1:14-18)	
31	1
	Книга чудес (1:19 -12:50)
А. Свідчення Івана та покликання апостолів (1:19 - 51)
Б. Перші чудеса Ісусового служіння (2:1-4:54)
В. Зцілення в суботу (5:1-47)
Г. Хліб Життя (6:1-71)
Ґ. Свято Кучок та сини Авраама (7:1 - 8:59)
Д. Світло світу (9:1-41)
Е. Добрий Пастир (10:1-42)
Є. Воскресіння Лазаря (11:1 - 57)
Ж. Урочистий в'їзд у Єрусалим та відторгнення Ісуса (12:1 - 50)	
32	1	Книга Слави (13:1-20:31)
А. Обмивання ніг (13:1 - ЗО)
Б. Бесіда на Тайній вечері (13:31-16:33)
В. Архієрейська молитва (17:1 - 26)
Г. Оповідь Страстей (18:1 -19:42)
Ґ. Воскресіння та з'яви (20:1 - 31)	
33	1	Епілог Воскресіння (21:1-25)
А. Остання з'ява та останнє чудо Ісуса (21:1 -14)
Б. Ісус запитує Петра й дає йому повноваження (21:15-23)
В. Підсумок (21:24-25)	
			
34	2	Підсумковий урок
•	Біблійна географія «По слідам Ісуса Христа»:
•	Назарет. Вифлиєм. Єрусалим. Кана. 
•	Гора Тавор. Гора блаженств. Гора Спокус
•	Єрихон.
•	Мертве море. РічкаЙордан.
•	Віфанія. Гефсиманія. Емаус.	

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Учні мають знати:
-	вміти користуватися Святим Письмом;
-	усвідомлювати, що Біблія – Слово Боже;
-	мати поняття про структуру та зміст Біблії;
-	 розуміти про важливість Біблії для особистого життя;
-	характеризувати Біблію як джерело моральних цінностей;
-	вміти самостійно аналізувати біблійні тексти і робити власні висновки;
-	розуміти біблійну термінологію;
-	встановлювати між предметні зв’язки Біблії з історією, літературою, музикою, живописом;
-	обґрунтовувати власні судження;
-	самостійно працювати з текстами Святого Письма;
-	орієнтуватися в біблійних текстах Старого та Нового Заповіту;
-	моделювати морально-етичні ситуації, пропонувати шляхи їх вирішення;
-	систематизувати та узагальнювати набуті знання, використовувати їх у повсякденному житті.

С П И С О К  Р Е К О М Е Н Д О В А Н О Ї  Л І Т Е Р А Т У Р И

1.	Святе Письмо Старого і НовогоЗавіту. Переклад Івана Хоменка
2.	Біблія для молоді. Переклад проф.. Івана Огієнка. - Київ: Українське Біблійне товариство, 2012. – 1167 с.
3.	Словник біблійного богослов’я. За ред. Ксав’є Леон-Дюфура. Львів: Місіонер, 2012.- 992 с.
4.	Ан-Мари Пельтье. Библейские чтение. – Киев: Дух і літера. – 2014. – 456 с.
5.	Джирланда А. Ключ до Біблії: Новий Завіт. – Львів: Свічадо, 2005. – 312 с.
6.	Дженнаро Матіно. Шукач Бога: Сторінками євангельських. – Львів: Свічадо, 2014. – 160 с.
7.	Єрусалимська Біблія. Новий Завіт і псалми: Зі вступами і коментарями з «La bible de Jerusalem». – Львів: Свічадо, 2009. – 899 с. 
8.	Йосиф Рацінгер – Венедикт XVІ. Ісус з Назарету. Пролог. Дитячі роки Ісуса. – Львів: Місіонер
9.	Йосиф Рацінгер – Венедикт XVІ. Ісус з Назарету. Частина перша. Від хрещення в Йордані до переображення. – Львів: Місіонер
10.	Йосиф Рацінгер – Венедикт XVІ. Ісус з Назарету. Частина друга. Від в’їзду в Єрусалим до воскресіння. – Львів: Місіонер
11.	Франческо Арменті. Пишу тобі … Відкриті листи до постатей Святого Письма. Львів: Свічадо, 2013, - 87 с.
12.	Коментарі до недільних Євангелій – Львів: Свічадо, 2015. – 384 с.
13.	Лаваторі Ренцо. Зустріч з Христом у Євангелії від Луки: Євангельські постаті та їхня поведінка. – Жовква: Місіонер, 2015, - 312 с.
14.	Лахно А., Варенко В. Християнська етика (в поняттях і категоріях): Навч. посібник. – Київ: Європейський університет, 2002. – 216 с.
15.	Молитовне читання Євангелія від Марка. Упор. о. др. Тарас Барщевський. Львів: Патріарша катехитична Комісія УГКЦ. – 2015
16.	Молитовне читання Євангелія від Матея. Упор. о. др. Тарас Барщевський. Львів: Патріарша катехитична Комісія УГКЦ. – 2017
17.	Новий Завіт.  – Львів: Свічадо, 2013. – 709 с. 
18.	Новий Завіт Господа нашого Ісуса Христа: З 4-го повного перекладу Біблії / Пер. з давньогрец. о. Рафаїл Турконяк. – Луцьк РТ МКФ Християнське життя, 2012. – 336 с.
19.	Осборн Р. Біблійні секрети виховання: Що Марія з Йосифом (Соломон, Лот, Анна та інші) знали (чи не знали) про виховання дітей. – Львів: Свічадо, 2015. – 232 с.
20.	о. Євген Станішевський. Молитовне читання Святого Письма: Методичні матеріали – частина 1. – Львів, 2006. – 112 с. 
21.	 о. Роман Лаба, OSPP. Восьме чудо світу або покликання Матея. – Чортків: Вогонь з неба, 2012. - 87 с.
22.	 о. Роман Лаба, OSPP. Встань... Візьми… Йди…. – Чортків: Вогонь з неба, 2014. – 95 с. 
23.	 о. Роман Лаба, OSPP. Сніданок з Воскреслим або покликання Петра. – Чортків: Вогонь з неба, 2013
24.	 о. Роман Лаба, OSPP. Стояти в проломі або абетка заступництва. – Чортків: Вогонь з неба, 2014
25.	 о. Роман Лаба, OSPP. Так яке змінило історію. – Чортків: Вогонь з неба, 2013
26.	 о. Роман Лаба, OSPP. Шість посудин Божої щедрості. – Чортків: Вогонь з неба, 2014. - 141 с.
27.	о. Роман Лаба, OSPP. Небесна радість або три медитації про Божу Любов. – Чортків: Вогонь з неба, 2016
28.	о. Роман Лаба, OSPP. Божественні відвідини. – Чортків: Вогонь з неба, 2014 – 75 с.
29.	о. Роман Лаба, OSPP. Так яке змінило історію. – Чортків: Вогонь з неба, 2014
30.	о. Роман Лаба, OSPP. Божий мед. – Бровари: Ерем, 2017
31.	о. Роман Лаба, OSPP. Самарянин. Обличчя милосердя 1 – Чортків: Вогонь з неба, 2015
32.	о. Роман Лаба, OSPP. Ефата. Обличчя милосердя 2 – Чортків: Вогонь з неба, 2015
33.	о. Роман Лаба, OSPP. Вартимей. Побачити свою історію в Божому світлі. Обличчя милосердя 3 – Чортків: Вогонь з неба, 2016
34.	о. Роман Лаба, OSPP. Закхей. Добра Новина неоподаткована. Обличчя милосердя 4 – Чортків: Вогонь з неба, 2016
35.	о. Роман Лаба, OSPP. Зцілення прокаженого або дотик милосердного Бога. Обличчя милосердя 5 – Чортків: Вогонь з неба, 2016
36.	о. Роман Лаба, OSPP. У центрі Божої уваги. Обличчя милосердя 6 – Чортків: Вогонь з неба, 2016
37.	Сільвано Фаусті. Пам’ятай і розповідай Євангеліє. Розповідна катехиза святого апостола Марка. Львів,  2015. – 287 с.
38.	Ремері Мішель. Твіти з Богом. Львів: Свічадо, 2016, - 444 с.
39.	о. Януш Черський. Вступ до Книг Нового Завіту. –Львів: ЛБА,1997. – 180 с.
40.	Скотт Г. Куртіс М. Католицька біблійна школа: Євангелія від Марка. – Івано-Франківськ: Апостол, 2013. - 76 с.
41.	Скотт Г. Куртіс М. Католицька біблійна школа: Євангелія від Марка. – Івано-Франківськ: Апостол, 2013. - 76 с.
42.	Скотт Г. Куртіс М. Католицька біблійна школа: Євангелія від Матея. – Івано-Франківськ: Апостол, 2014. - 116 с.
43.	Скотт Г. Куртіс М. Католицька біблійна школа: Євангелія від Луки. – Івано-Франківськ: Апостол, 2013. - 108 с.
44.	 Скотт Г. Куртіс М. Католицька біблійна школа: Євангелія від Йоана. – Івано-Франківськ: Апостол, 2014. - 88 с.
45.	 Соловей І. Дім у Витанії або Марта, Марія, Лазар і Я. – Чортків: Вогонь з неба, 2013.- 60 с.
46.	Упор. с. Ксенофонта Дика. Біблія у моєму житті. Методичний збірник. – Тернопіль: Джура, 2004. – 68 с.
47.	 Хосе Прадо Флорес. Три притчі про Боже милосердя. – Чортків: Вогонь з неба, 2014
48.	Фаусті Сільвано, Канелла Вінченцо. У школі Матея: Євангеліє, яке варто перечитувати і слухати, яким варто молитися і ділитися. Львів: Свічадо, 2017. – 528 с.
49.	Lectio divina для щоденного життя: Євангеліє від Марка/ за ред.. Дж. Дзевіні і П. Джордано Карби. - Львів: Свічадо, 2016. – 424 с.
50.	Тім Грей. Місія Месії. Коментар на Євангеліє від св. Луки. Львів: Лаврівський Василіянський монастир св. Онуфрія, 2015. – 126 с.
51.	о. Роман Терлецький. 40 днів зі Словом Божим. Івано-Франківськ: Апостол, 2016, - 103 с.
52.	Алєксандр Яциняк. Антикризовий Біблійний порадник.Духовні роздуми для тих, хто опинився в скруті. Львів: Свічадо, 20011, - 152 с.
53.	Едвард П. Срі. Таїнство Царства. Коментар до Євангелія від св. Матея. Івано-Франківськ: Апостол, 2017, - 140 с.

БІБЛІЙНІ ФІЛЬМИ
Євангеліє від Матвія
Оригінальна назва: Matthew
Рік виходу: 1993
Жанр: Історичний
Воскресіння / Resurrection 
Рік випуску 1999.
Жанр: драма, історичний 
Країна: США 
Кінокомпанія: Impact Productions 
Режисер: Андреа Джоб 
Актори: Роберт Джоуб / Марк Стіл / Рей Левандовскі / Девід Е. Сміт 
Страсті Христові
Рік виходу: 2004
Жанр: драма, історичний
Режисер: Мел Гібсон
У ролях: Джеймс Кав’єзел, Майя Моргенштерн, Крісто Живков, Франческо Де Віто, Моніка Белуччі, Тоні Бертореллі
Йосиф з Назарета / Joseph of Nazareth/
Рік виходу: 2000
Жанр: Історичний,
Випущено: Італія
Мова:українська
Режисер: Раффаеле Мертес
У ролях: Стефанія Ріві, Франческо Домінедо, Енніо Фантастічіні, Тобіас Моретті, Імма Піро
Марія з Назарета (2 серії)
Режисер:Джорджіо Кампіотті
Жанр:драма
У ролях:Аліса Юнг, Паз Вега, Андреас Пітчман, Антоніна Ліскова, Томас Трабаччі, Лука Марінеллі, Андреа Джордана
Країна:Італія
Рік: 2012
Розбійник Варавва / Barabbas
Рік випуску: 1961
Країна: Італія
Жанр: драма історична
Режисер: Річард Флейшер / Richard Fleischer
У ролях: Ентоні Куїнн (Anthony Quinn), Сільвана Мангано, Кеннеді Артур (Arthur Kennedy), Джек Пеленс (Jack Palance), ...
Павло з Тарсу до Світу
Це історія апостола Павла описана на сторінках Діянь Апостолів і його листів. Подорожуючи місцями місійної діяльності Апостола народів, глядач відкриє для себе повноту його життя та думок. Фільм дає нам можливість зустрітися з ним сьогодні, віднайти духовне багатство і стати спільником подорожей для поширення Євангелії.
Фільм в 7 серіях загальною тривалістю 210 хв.
1.Світло з неба
2.Варнава"чоловік добрий"
3.І ми звіщаємо вам
4.Нова сила Церков
5.Не бійся, говори лиш, не мовчи
6.Я позиваюсь до кесаря
7.Я закінчив біг
Режисер: Альберто Кастелані
Апостол Фома
Країна:Італія
Рік: 2001
Після розп'яття Ісуса учні його змушені ховатися в Єрусалимі. Тіло Ісуса знімають із хреста й переносять у гробницю впливової людини, Йосипа з Ариматеї, під суворою охороною римлян. Фома дуже переживає те, що трапилося, він хапається за те єдине, що, як йому здається, він може зробити - гідно поховати Ісуса, але тіло безвісти зникає. Фома починає пошуки, роблячи все, що в його силах, і ризикуючи на кожному кроці життям. Він так поглинений цим важливим завданням, що вже не може сприйняти нічого іншого.
Ісус, Син Бога Живого (1994) 
Країна: Україна
Жанр: Містерія на 2 дії за Євангеліями від Матвія, Марка, Луки та Івана
Дорога в Еммаус
Рік: 2010
Країна: США