МОДЕЛЬ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ КЛАСУ
(за Є. Степановим)
Компоненти виховної системи |
Елементи компонентів |
1. Індивідуально-груповий |
Класний керівник (вихователь) Учні класу Батьки учнів Учителі-предметники, представники громадськості
|
2. Ціннісно-орієнтаційний |
Цілі і завдання виховання Принципи побудови виховної системи і життєдіяльності класу Перспективи життєдіяльності класного співтовариства
|
3. Функціонально-діяльнісний |
Системоутворюючий вид діяльності, форми та методи організації спільної діяльності і спілкування Основні функції виховної системи Педагогічне забезпечення і самоврядування життєдіяльності класного співтовариства
|
4. Просторово-часовий |
Емоційно-психологічне, духовно-моральне і предметно-матеріальне формуюче середовище Взаємини членів класного співтовариства з іншими об’єднаннями дітей і дорослих Соціальна ідентифікація класного колективу у виховному просторі освітнього закладу Еволюціонування класного співтовариства як соціально-педагогічного явища
|
5. Діагностико-аналітичний |
Методи та прийоми вивчення результативності виховної системи Критерії ефективності виховної системи Форми і засоби аналізу, оцінки й інтерпретації отриманих результатів
|