1. Система роботи з реалізації нормативно-правових документів у галузі дошкільної освіти.

2. Реалізація завдань дошкільного навчального закладу: форми і методи роботи з педагогічним колективом.

3. Формування готовності педагога до реалізації особистісно орієнтованої моделі освіти.

4. Ідеї визначних педагогів (психологів) у навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу.

5. Сучасні підходи до організації методичної роботи в дошкільному навчальному закладі.

6. Діяльність методиста з розвитку творчого потенціалу педагогів дошкільного навчального закладу.

7. Формування психолого-педагогічної культури молодих фахівців.

8. Діяльність методиста з упровадження наукових ідей, перспективних технологій, передового педагогічного досвіду в навчально-виховному процесі сучасного дошкільного закладу.

9. Дослідно-експериментальна діяльність у дошкільному навчальному закладі.

10. Педагогічна взаємодія дошкільного навчального закладу з родинами: основні напрями та зміст роботи.

11. Організація діяльності консультаційного пункту для педагогів, батьків при ДНЗ.

12. Співпраця фахівців різних профілів щодо забезпечення сприятливих умов для розвитку дошкільника у ДНЗ.

13. Участь методиста в атестації педагогічних працівників.

14. Підготовка педагога ДНЗ до інноваційної діяльності.

15. Організація самоосвітньої діяльності педагогів.

16. Контрольно-аналітична діяльність методиста.

17. Планування науково-методичної роботи з педагогічними працівниками дошкільного закладу

18. Інформаційно-аналітична і видавнича діяльність методиста.

19. Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу.

20. Система роботи з вивчення, узагальнення та упровадження педагогічного досвіду.

 

Тематика індивідуальних творчих робіт (післякурсових завдань)

1. Методологічні засади та напрями реформування методичної роботи.

2. Проблеми координації діяльності різних соціальних інституцій з питань післядипломної освіти педагога.

3. Використання методу проектів у науково-методичній роботі.

4. Системний підхід до організації науково-методичної роботи.

5. Модернізація змісту науково-методичної діяльності у ДНЗ.

6. Сучасні підходи до організації освітнього процесу у дошкільних навчальних закладах.

7. Професійна компетентність педагога ДНЗ як умова забезпечення якості дошкільної освіти.

8. Організаційно-методичні умови підвищення професійної компетентності педагогів ДНЗ.

9. Самоаналіз як засіб підвищення ефективності навчально-виховного процесу в дошкільному закладі.

10. Технологія формування готовності педагога до інноваційної діяльності.

11. Теорія та практика методичного менеджменту.

12. Освітній процес у сільському дошкільному закладі: зміст, навчальне забезпечення.

13. Система взаємодії у педагогічному колективі.

14. Конкурси в системі форм методичної роботи.

15. Узагальнення власного досвіду як провідна умова професійного розвитку педагога.