Теоретико-методологічні засади формування професійної компетентності педагогічних кадрів, що працюють з обдарованими учнями, засобами методичної роботи

Теоретико-методологічні засади формування професійної компетентності педагогічних кадрів, що працюють з обдарованими учнями, засобами методичної роботи