Особливі діти у полі зору педагогів

07.11.16

Освітня реформа, оптимізує спеціальну освіту, тому відбувається активний розвиток інклюзивного навчання який зобов’язує змінювати діяльність інститутів післядипломної педагогічної освіти, методичних служб та педагогічних працівників загалом. Надбання корекційної педагогіки: технології та методики даної науки усе частіше використовуються педагогами загальноосвітніх навчальних закладів з метою покращення рівня навчання та виховання учнів, особливо дітей з особливими освітніми потребами.

Категорія дітей з особливостями психофізичного розвитку є різноманітною за нозологіями та відповідними корекційними потребами, тому для забезпечення всебічного гармонійного розвитку дітей необхідно використовувати технології існуючих корекційних методик та окремих прийомів.

Згідно з планом роботи Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти 3 листопада 2016 року було проведено обласну науково-практичну конференцію з теми «Діти з особливостями психофізичного розвитку:особливості корекційної методики»

До участі у роботі конференції запрошені науковці, працівники відповідальні за координування діяльності щодо запровадження інклюзивного навчання, учителів-логопедів та учителів-дефектологів закладів освіти, заступники директорів та учителів-дефектологів, представники громадської організації «Світанок-ІФ».

У конференції взяли участь:

Ірина Опалко, начальник відділу позашкільної освіти та роботи з інтернат ними закладами управління дошкільної, загальношкільної освіти департаменту освіти, науки та молодіжної політики Івано-Франківської облдержадміністрації

Любов Шелемей, проректор Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

На пленарному засіданні виступили:

Надія Когутяк, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та вікової психології ДВНЗ "Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника" розкрила психолого-педагогічний менеджмент розвитку соціального інтелекту.

Олена Пітик, кандидат медичних наук, доцент кафедри психіатрії, наркології і медичної психології Івано-Франківського національного медичного університету висвітлила питання сучасного погляду на проблему СДУГ (синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю).

Також учасники конференції обговорили наступні актуальні питання корекційної освіти:

«Формування навичок спілкування та мовлення у дітей з синдромом Дауна» Наталія Шеремета, методист лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО,

«Інноваційні форми організації навчально-корекційного процесу» Тетяна Кудярська, завідувач логопедичного пункту Департаменту освіти і науки виконавчого комітету Івано-Франківської міської ради,

«Особливості мовлення дітей із тяжкими вадами мовлення» Людмила Скавінська, учитель-логопед логопедичного пункту Департаменту освіти і науки виконавчого комітету Івано-Франківської міської ради,

«Трудове навчання та виховання як засіб соціалізації дітей з розумовими порушеннями» Тетяна Мотрук, учитель-методист Печеніжинської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату,

«Діти як діти, тільки з синдромом Дауна» Олександра Кринична, учитель Петриківської ЗОШ І-ІІІ ст. Тлумацької районної ради.

У форматі тематичних секцій були проведені майстер-класи:

«Прийоми комплексно-асоціативного засвоєння обчислювальних навиків»

Ольги Глушко, учитель Перегінської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату

«Досвід навчання дітей з особливими потребами початковим шкільним навичкам»

Олена Єнько, логопед-дефектолог громадської організації «Світанок-ІФ», Анастасія Голинська, голова громадської організації «Світанок-ІФ»

«Особливості реабілітаційного процесу дітей з особливостями психофізичного розвитку»

Ірина Білоус, кандидат медичних наук, доцент кафедри теорії і методики фізичної культури ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"

«Теорія і методика навчання плавання дітей з обмеженими можливостями»

Оксана Замрикот, інструктор-методист Івано-Франківської дитячо-юнацької спортивної школи №2 Івано-Франківської міської ради

Під час проведення круглого столу науковці та методисти ІФОІППО підбили підсумки роботи та виробили рекомендації з окресленого питання.